<span>Селом знову розносились голоси - дівчата йшли ворожити.
На нього чекало багато роботи: треба було виносити з хати сіно й жолобки з-під насіння, протерти вікна, поставити сітку, розтикати попід стелю деревій.</span><span>
</span>
1) слово бриніти перевірити наголосом не можна, бо у спільнокореневих словах забриніло, бринить і под. и не під наголосом, навпаки - к виняток уживається слово бренькіт з наголошеним е, проте є правило, що у власне українських словах у коренях переважає буквосполучення ри: криниця, стриміти, тривога, гриміти та ін.; щодо слова зберіг - е тут так само наголосом не перевіряється, проте тут можливе чергування і-е в другому складі: збережений-берегти-зберігати-зберіг;
2) слово негода пишеться так, бо слова года немає; не міг - дієслово з не має писатися окремо;
3) ми, воно, він - особові; своєї, наша - присвійні; що - відносний;
4) [ ], (що ), (коли ). Це складнопідрядне речення з кількома підряднмими з послідовною підрядністю (питання треба ставити від головного речення до першого підрядного, від першого підрядного до другого підрядного).
Дуб-це наймогутніше дерево укранської фауни. Він міцний та величезний. Сильного чоловіка іноді порівнюють з дубом. Саме про це дерево складали багато пісень та віршів. У багатьох народів світу дуб шанується як символ могутності, мудрості і довголіття! Це моє улюблене дерево!
1.Місяць на небі,зіроньки сяють.
2.Іди, іди дощику,зварю тобі борщику у новому горщику.
3.Гонор голову ломить,а холод- душу.
4.Ой у полі озеречко,там плавало відеречко,там козаки молодії,кониченьки напували.
1) В заяву додаю свою автобіографії. Або ж ... До заяви додаю свою автобіографію.
2)Гурток з вивченням географії є у нашій школі....
3)Він ставиться до мене з повагою...
4) Питання було про нове будівництво школи протягом року...
5)Звільнити Петренка В.П. з посади у зв язку з невиконанням своїх службових обовязків...