Он заставляет задуматься что не нужно быть эгоэстичным и таким самавлюблённым как Троекуров. А именно радоваться тому что у тебя есть хоть оно и мало.
<span>Что готовили дома? (Э. Успенский «Разгром»)Проверяю выразительное чтение, постарайтесь, чтобы герои у вас получились непохожие друг на друга. ( 3-4 ученика).Что помогает маме «выстоять» при виде разгрома? (чувство юмора)Сегодня мы познакомимся с новым произведением. С каким?Можно ли, не читая произведения, предположить, что у него есть что-то общее со стихотворением Э. Успенского? (это юмористический рассказ)Как вы догадались? (нам знаком автор, у него веселые рассказы)Предположите по заголовку, о чем идет речь? Что можно делать сверху вниз, наискосок? (писать, рисовать, раскрашивать)<span>Прежде чем познакомиться с рассказом, давайте прочитаем пословицу.</span></span>
Пётр держался прямо и уверенно: "И он промчался пред полками могуч и радостен как бой", даже его боевой конь уважает "могучего седока". Когда как Карл "в качалке бледен, недвижим", "страдая раной", "казалось, Карла приводил желанный бой в недоуменье". Даже полки Карл двинул "слабым манием руки". Взор его был смущённым, когда Пётр "поле пожирал очами". Полки Петра встречали его громогласным "ура".<span> Даже его командующие за ним "неслись толпой". Карла, по видимому, встречали смиренным молчанием, и "вожди героя ШЛИ за ним".</span>
Ответ:
Ему ум не позволял
Объяснение:
Потому что мозг человека устроен так, что он забывает лёгкие вещи!
<span>Как и в условиях войны (т. е взяли бы в плен ради выкупа или на продажу), если бы его не защищал русский закон.</span>
