Сейчас все ругают ФГОС. Я тоже уже 4 года как знакома с этим стандартом.Мне очень нравится и ребенок легко усваивает материал.Новые стандарты нацелены на то чтобы дети сами путем логики пришли к пониманию материала.В наше время были правила и мы их зубрили.
Тот у кого нервы покрепче и кого терпения побольше или кто пришел домой в нормальном настроении, так как многие родители во время подготовки уроков срываются на ребенка, а это не к чему хорошему не приводит.
Начну с того,что время потраченное для уборки -это личное время Вашего ребенка, время его детства. Помимо уроков и дел по дому, нужно уделить внимание его здоровью, физической форме,прогулкам в конце то концов. Получается что? Проснулся рано, позавтракал, собрался,отсидел на уроках несколько часов,получая умственную и моральную нагрузку,а тут ещё и уборкой озадачили, убрался, сразу из.школы на тренеровку, с нее вымотанный домой, а ещё нужно учить уроки, заниматься собой. И потом мы спрашиваем, а чего это наш Вова стал хуже учиться? Почему он такой нервный? Агрессивно реагирует на всё сказанное родителями? Дело конечно не только в уборке, масса факторов. Но...это абсолютно не нужное ему,обременительное занятие,отнимающее время. В целях развития самостоятельности ему будет достаточно привыкать держать в чистоте и порядке свою комнату.А это.давно пора прировнять к детскому труду и запретить напрочь! В армии.начали,простите за выражение "сопли вытирать" солдатам,вводя гражданский персонал в столовые и для поддержания порядка в части, на это есть деньги у государства,значит? Солдат -мужчина и уже совсем.не ребенок и не надо прикрывать глаза всем, оправданием того,что это введено затем,что бы у солдат было больше времени на военную подготовку-чушь собачья! в ВОВ деды и прадеды победили,сами чистя картошку и содержа себя в надлежащем,потребном виде! Я думаю,тут присутствуют люди с юридическим образованием,вот пусть и оценят правомерность ДЕТСКОЙ уборки в школах. Против,против и еще раз против. Кто на что учился,как говорится,тот пусть этим и занимается. И есть люди,которые будут заниматься уборкой школы и классов и средства на это,в бюджете найти можно.
От отметок свободны только ученики первого класса. Во втором классе учитель имеет полное право ставить ученику отметки из списка существующих в школьной практике.
А практика сложилась такая: по умолчанию ниже "двойки" не ставить, но если ученик, который мог бы при внимании к предмету ещё и со стороны его родителей свободно получать хотя бы "три", а то и более высокую отметку, упорно, раз за разом игнорирует выполнение домашнего задания или отказывается работать в классе, то ему можно и "единицу" поставить с целью задействовать его самолюбие и/или обратить внимание родителей на его "успехи".
К сказанному можно добавить, что электронный журнал "1" предусматривает к выставлению.
Обязательно учить, до школы. Но делать это, в игровой форме, не нужно заставлять, как сказали ранее " не лишайте ребёнка детства". По опыту скажу, если не хотите, чтоб Ваш ребёнок был в "отстающих", обязательно занимайтесь , до школы. Вам, научить читать ребёнка, будет гораздо проще и быстрее, нежели это сделает учитель, ведь у неё на уроке, будет 20-30 детей. Уделить каждому достаточно внимания, учитель физически не сможет. В итоге, дети будут усваивать информацию, по мере своих природных способностей. Кто то сразу схватит, а кто то, будет догонять, все 11 лет. Чтение, письмо , арифметические действия - это основа всего обучения, заложите фундамент сами, это поможет ребёнку , да и вам, в будующем. Усвоив информацию во время урока, ребёнок сам будет делать домашнее задание,Вам, не придется, всем подъездом, ему в этом помогать. Ребёнок в 2-3 года, как губка, запоминает и усваивает информацию, не упустите это время...
