Можно объяснить, что Земля крутится и может видеть или Луну, или Солнце,и чтобы никого не обижать она чередует тех, на кого смотрит. Днём - Солнце. Ночью - Луна.
Днем луну видно! Только не всегда. Для этого Луна (уже с прописной буквы) должна быть по ту сторону Земли, на которой находится смотрящий ее человек (а не за горизонтом). Ее (луну - со строчной буквы :) и нужно (днем!) показать ребенку. Картинка будет, возможно, как на этой фотографии. Солнце освещает горы, то есть дело происходит днем, а луна на небе прекрасно видна. Но если бы она была рядом с солнцем, мы бы ее не увидели. Хотя бы потому, что отраженный Луной солнечный свет не попал бы к нам в глаза. Ну, а сказка о том, что луну съел какой-нибудь зверь, а потом ее освободили - это само собой :).
Днем Луна никуда не девается, она как была на небосводе, так там и осталась.. Просто солнышко такое яркое, что затмевает Луну своим светом, а когда Солнце уходит, Луну становится видно. Вместе их можно иногда увидеть только ранним утром, когда солнышко ещё светит не так сильно..
Я не только читать умею (увы) но и глаза есть. И не раз видео даже солнечное затмение (когда Луна и Солнце на небе встречаются). И, представьте себе, днем, а не ранним утром.
Вариант 1, простой. Найдите в парке или в саду, где гуляете, большое дерево, и встаньте рядом. Теперь попросите чадо обходить вокруг и смотреть, когда он вас видит, а когда - не видит.
Вариант 2, более сложный, но и ближе к реальной ситуации. Посадите чадо на карусель, встаньте где-ндь - и пусть оно опять же следит, когда вас видно, когда - нет. Вот когда вас не видно из-за карусели, которая заслоняет обзор, - это как раз Луна, зашедшая за горизонт.
Не надо обманывать ребёнка. Луна никуда не девается. Она постоянно обращается вокруг Земли, и есть промежутки времени, когда она на небе ночью, и когда она на небе днём. Таких ситуаций строго поровну, т.е. ровно половину времени Луна на небе ночью, и половину времени - днём. Просто днём её хуже видно, но если захотеть, то можно увидеть. Не так уж часто Луна и Солнце в одном и том же секторе обзора, что яркости Луны недостаточно, чтобы её увидеть. Вот дождитесь ситуации, когда днём видно и Луну и Солнце, и покажите ребёнку.
Шары, наполненные гелием летают в воздухе, потому что газ Гелий легче, чем воздух. Может быть ваш ребенок уже знаком с наукой "Химия". Средняя молярная масса воздуха - 29 граммов на 1 моль, молярная масса молекулы гелия - 8 граммов на 1 моль. То есть Гелий значительно легче воздуха. В некоторых случаях шары наполняют другим лёгким газом - водородом, но Водород горючий и взрывоопасный. Поэтому применение Гелия для наполнения шаров - это безопасный способ.
Сомнительно, что хоть одна роженица рискнет в ближайшем будущем рожать на МКС или на космическом корабле, рискуя здоровьем младенца.
Но если рассуждать чисто теоретически, то и МКС (точнее, отдельные её сектора - российский, американский), и конкретный космический корабль (американский, российский или китайский) обладают экстерриториальностью, т.е. на них действуют законы сответствующих государств.
Следовательно, там действуют и законы этих государств о гражданстве родившихся на их территории детей иностранцев - так и будет решатся проблема.
В любом случае ребенок наследует однозначно гражданство матери.
С момента рождения и до последнего вдоха каждый человек связан с космосом. Хотя бы потому, что он сам и есть частичка этого самого космоса.
Однако цифра 5 в Вашем вопросе неслучайна. Именно до 5-ти лет ребенок наиболее активно впитывает всю информацию, которую ему преподносят взрослые. И именно к 5-ти годам он перестает ощущать связь с космосом. Тем более, что ему о ней никто из взрослых не говорит, а напротив, все усердно ее игнорируют.
К 5-ти годам ребенок наполнен теми знаниями и немногочисленными навыками, которым его научили в семье, детсаду и ближайшем окружении. А все эти знания касаются исключительно земного, приземленного, физического...
И лишь в редчайших семьях, где по-настоящему верят в Бога, или ведут активную духовную жизнь, ребенок может обрести зачатки знаний, выходящих за пределы непреодолимой ограниченности основной массы людей.
Очень редко встречаются люди, которые в солидном возрасте не утратили связи с космосом. Я знаю двух таких человек.
Как Вы себе представляете, что такое космос? Понятно, что где-то далеко от Земли. Но насколько? Геостационарные спутники находятся на удалении от Земли около 36000 км. Это космос? А МКС находится от Земли на удалении около 300 км. Это космос? Современные пассажирские самолёты летают на высотах 9-11 км. Вот это точно ещё не космос, потому что самолёты именно летают, т.е. опираясь на воздух. А военные самолёты могут подниматься на высоты до 25-30 км. Это уже космос или ещё нет? До какой высоты Вам нужен лифт?
<hr />
И какие это учёные хотят построить космический лифт? Разве есть такие идиоты? Разве они не знают, что Луна вращается вокруг Земли, и построить лифт от Земли к Луне в принципе невозможно. Но, поскольку Вы не понимаете даже такие принципиальные вопросы, то рассказывать Вам почему это технически невозможно, только время зря терять.
А на время разработки экономно решили использовать русские "Союзы", арендуя их у Роскосмоса как "космические такси".
В настоящее время две компании - Боинг и SpaceX - заканчивают подготовку к первым пилотируемым полетам на своих новых кораблях CST-100 Starliner и Dragon в 2017-2018 годах в соответствии с договорами с NASA.
После чего американцы летать на "Союзах" уже не будут, а на своих кораблях и ракетах.
Кстати, сейчас NASA платит Роскосмосу примерно 70 млн. долларов за 1 место для каждого своего астронавта на "Союзе".
Для полетов же на Луну американцы использовали свою супермощную и также очень дорогую ракету-носитель Сатурн-5, и запуск одного корабля Аполлон в 60-70 годах стоил 1,2 миллиарда долларов в нынешних ценах. Запуск одного Шаттла стоил еще дороже - почти 1,5 млрд. долларов.