Есть такой методический прием, когда у ребенка развивается интерес к чтению из-за его любопытства. Необходимо для чтения брать интересную ему, но неизвестную ребенку сказку или рассказ, читать ему эту сказку или рассказ, но не до конца, а до самого любопытного места в сказке (рассказе). Остановиться на интересном месте и сказать ему, в следующий раз мы узнаем, что было дальше, скажем вечером или завтра? Если ребенок очень просит почитать дальше, умоляет, надо сказать ему, мои глаза устали читать, попробуй сам почитать по слогам - у тебя получиться, а я тебе помогу, где будет трудно, давай! Но до этого момента ребенку уже должны были показать букварь и объяснить,что такое слог, состоящий из нескольких букв, он должен уметь произносить слоги и знать буквы, соотносить картинки со слогами. Попробуйте, на моем опыте, этот прием срабатывал!
Взять такую книгу,от которой вы не сможете оторваться,таких дейсвительно много.И захотеть прочитать еще такое же.А еще лучше-взять стопку книг и уехать на отдых без интернета и телефона.У меня ребенок ТАК читал,когда в лагере заболел...
Я считаю, что не от большого ума выставляются и снимаются эти видео.Детей жалко, поскольку посмотрев такие видео они станут посмешещем для своих одноклассников.Над ними будут издеваться, подтрунивать и вечно вспоминать это видео.
А это совершенно не смешно.
Я думаю, что родители должны заниматься воспитанием ребенка,любить его, помогать делать уроки, поддерживать.А не наоборот.
Что будет потом с ребенком? Вот не задумываясь над этим родители делают только вред своему ребенку.
Если нет любви и уважения к ребенку,зачем нужно было рожать...
Ребенок еще до школы пока не дорос, а вот я в старших классах позволяла себе пользоваться решебниками. Ну конечно не всегда, когда действительно нужна была какая то подсказка или небольшая помощь, ну или сравнить ответ.
Ну естественно! Литература - это теория нашей жизни, а поступки и поведение - практика. А какая может быть практика без теории? Все мы были детьми, все учились и до сих пор учимся не только через полученный опыт, но и через полученные знания. Я очень уважаю таких родителей, которые стараются привить своим детям любовь к книгам, желание к чтению. Так было и в моей семье.
Как говорил М.Горький:
Выбор литературы тоже немаловажен. Вкусы и предпочтения, конечно, у всех разные, но есть книги, которые возможно рановато читать в силу возраста, потому что сложны для детского понимания, есть книги, которые вызывают лишь интерес и ничего поучительного, а есть книги (увы, но они, действительно, есть), которые не несут никакого знания, ни интереса, но опять же это дело вкуса каждого.