Для того, чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к тексту произведения. Сначала рассказчик перечисляет веселый досуг крестьянских детей: походы за грибами в лес, купание, встречи со странниками, но во второй части стихотворения жизнь крестьянского ребенка раскрывается с другой стороны. Вот как об этом пишет Некрасов:
Однако же зависть в дворянском дитяти
Посеять нам было бы жаль.
Итак, обернуть мы обязаны кстати
Другой стороною медаль.
Далее следует хрестоматийный рассказ "Однажды в студеную зимнюю пору...". В конце данного фрагмента иносказательно говорит о необходимости беречь крестьянину в себе память детстве как времени счастья,чтобы смириться со всеми невзгодами и тяжестями крестьянской жизни:
Играйте же, дети! Растите на воле!
На то вам и красное детство дано,
Чтоб вечно любить это скудное поле,
Чтоб вечно вам милым казалось оно.
Храните свое вековое наследство,
Любите свой хлеб трудовой —
И пусть обаянье поэзии детства
Проводит вас в недра землицы родной!..
Подводя итог, можно сказать, что крестьянские дети счастливы, умеют радоваться жизни, но счастье это, как и само детство, очень коротко. Они рано знакомятся с крестьянским трудом, тяжелым и мало продуктиынм, и не имеют возможности как-то изменить свою жизнь, сделать ее лучше. Поэт в стихотворении отдает дань жизнелюбию своих маленьких героев, предвидя их незавидную участь.