В данном случае, мы имеем дело с вертикальными связями в иерархических отношениях. Дети хана, знать и и их жены демонстрируют почет и уважение хану, самому старшему из внуков Чингисхана.
Однако, если мы обратимся к истории. Хан Хубилай был одним из самых открытых и гостеприимных ханов. Тот же Марко Поло был чужестранцем, но Хубилай отнесся к нему с почетом, по крайней мере, гораздо лучше, чем его отец. Плюс, Хубилай был ханом гигантской империи, он покорил весь Китай.
У меня есть лучший друг
Друг, проверенный временем,
Ты мое оправдал доверие.
Закалили нас общие трудности,
Ну и радости обоюдные…
Тот, кто в радости не покинет,
Не подставит и не предаст.
А в нужде из кармана вынет
Все, что есть и тебе отдаст
<span>Всякое величайшее дело делается именно в условиях незаметности, скромности, простоты: ни пахать, ни строить, ни пасти скотину, ни мыслить даже нельзя при освещении, громе и блеске. Великие, истинные дела - всегда просты, скромны.</span>
Многие думают, что только государство может влиять на профсоюзы и церкви, но это не так.
В демократических государствах возможна ситуация, при которой профсоюзы и церковь влияют на государство.
Первым делом я хочу отметить лобби – профсоюзы и церковь могут лоббировать свои интересы, а также воздействовать на государство посредством митингов, массовых акций протеста.
Если речь идет не об официальных профсоюзов, которые поддерживаются государством, а независмимые и свободные, то они очень влиятельная сила, которая использует и угрозы забастовок и выдвигает одновременно с этим все необходимые требования.
Церковь объединяет еще больше людей, поэтому еще более влиятельная. В некоторых странах глава церкви просто близок к президенту и может решить вопросы кулуарно, о строительстве храмов и так далее. И влияния у государственной церкви гораздо больше, потому что она имеет привилегированное положение. И такая церковь сотрудничается с государством теснее. + церковь крупнейший в государстве землевладелец, церковь имеет и юридические полномочия + церковь может влиять через воспитание и образование детей.
А если в государстве все церкви равны, то у них есть один выход – воздействовать на государство через общество.
1)Сверстникам легко найти общий язык. Например, обсуждение компьютерных игр, современной музыки, легко говорить на "молодежном" языке друг с другом;
2)Родителям и детям трудно контактировать друг с другом. Например, родители не понимают интерес сидения за компьютером, не могут донести всю важность учебы, им трудно заставить что-то делать по дому;
3)Старшим и младшим трудно найти общий язык. Например, младшая сестра играет с куклами, а старшая уже интересуется модной одеждой; старшим надоедает отвечать на элементарные для них вопросы от младших детей; младшим хочеться поиграть, в то время, когда старшие заняы чем-то важным.