- С произведениями какого автора мы познакомились? (А.Платонова) - А.Платонов – удивительный писатель. Вы уже заметили, когда читали его рассказы, что они необычны, своеобразны, философски; он учит нас мудрости, любви и уважению к человеку. Сегодня у нас заключительный урок по рассказу «Юшка» Платонова. Для темы нашего урока я взяла слова Ф.И.Тютчева: «Нам жизнь дана, чтобы любить…» <span>- Цели нашего урока<em>….</em></span> - Посмотрите еще раз на слова темы урока. Понятны ли вам эти слова? Просты ли они? - На первый взгляд и слова просты, и сделать это легко. Но оглянитесь вокруг. Можно увидеть, что в мире до сих пор существуют зло, обида, ненависть. Значит, любить умеют не все и любят тоже не всех. <span>- Как доказательство этому – Посмотрите на них, какое впечатление они произвели на вас? Что чувствовали, глядя на это? Что их различает и объединяет? (Время; страдания, жестокость)</span> - Вспомните, какие произведения рассказывают о зле, о несправедливостях в жизни, о жестокости? Почему так решили? Можно ли отнести к нашей жизни эти строки: <em>Мы живем, все живое губя</em> <em>На ступеньках у ада.</em> <em>Мы в заложники взяли себя,</em><em>Ощетинившись взглядом.</em> - Мне очень хочется, чтобы вы умели любить, чтобы вас всегда любили. Я думаю, наш урок поможет вам. <em>Учитесь отдавать любовь легко,</em> <em>Без жалоб, без стеснений, без упрека,</em> <em>Чтобы внутри все пело и цвело</em> <em>И чтоб снаружи радовало око.</em> <span>
</span><em />
Злая владелица Похъёлы Лоухи попросила братьев Калевы постороить ей мельницу Сампо из 4 вещей: перо лебедки, шерсть овцы, молоко коровы и зерно ячменя. Это означает 4 занятия, которые были тогда: плетение, 2 вида скотоводства и земледелие. Начал свою работу Ильмаринен - один из братьев Калевы, но в начале у него вышла стрела, которая была очень красива, но имела плохое свойство - сама искала кого убить.
ViktoGusarova
Далее вышел челнок, сам красив из себя, но рвался в бой. Потом плуг, который хотел разорить чужие земли и только потом вышла мельница Сампо. Это символизирует тогдашнее время, когда люди разоряли и грабили чужие земли, первыми начинали войну.
ViktoGusarova
Ильмаринен вместе с мельницей принес в страну Похъелу зажиточность, а Лоухи его обманула и не дала обещанную плату. Тогда вместе с братом Ильмаринен бросил со скалы мельницу и она разбилась на кусочки. И проговорил Ильмаринен, что пусть из этих обломков начнется новая жизнь, новое время.
Виктор Драгунский. <em><u>1913-1972 год.</u></em>
Недавно мы с Юлей поехали в деревню к бабушке.В деревне было много заброшенных домов,и мы решили посетить один из них.Сначало было все нормально,но потом кто-то стал ходить по двору.Мы испугались и спрятались за старый диван.Шум стих.Мы поднялись на второй этаж и увидели манекен.Сначала нам показалось,что это человек,что даже чуть в окно не спрыгнули.
Мы опять услышали шум и с криками побежали из этого дома.Когда мы пришли домой,то сразу сообщили бабушке.Как оказалось,это она ходила по двору(искала нас).
В "Капитанской дочке" использованы такие средства выразительности, как просторечие. Также, много эпитетов (образных определений. Например: <span>Я вспоминал об опрометчивой жестокости, о кровожадных привычках того, кто вызывался быть и избавителем моей любезной!). Риторические вопросы - тоже зуд. изобразительность (Т</span><span>огда что станется с Марьей Ивановной?). Присутствуют в тексте метафоры (перенос одного понятия на другой). Олицетворение (очеловечивание)</span>