Помните, в СССР было такое издательство, выпускавшее учебники, - УЧПЕДГИЗ?
А знаете, как учителя его расшифровывали – Учитель Пришел ЕДва Домой, Голодный, Измученный, Злой. И во многом они были правы. Это про жизнь учительскую
И потом, что вы так упираетесь в информационные технологии. По-моему пора ограничивать «компьютеризацию» образования. Компьютером пытаются подменить живого учителя и в итоге растят каких-то киборгов, без чувств, без мыслей.
Никакой компьютер НИГДЕ, НИКОГДА И НИКАК не заменит живого слова учителя!
Уж поверьте. Всю сознательную жизнь наблюдаю за учителями как снаружи (сам учился), так и изнутри (отец почти 40 лет проработал учителем и супруга – более 30-ти лет)
Так что, дорогие учителя, пользуйтесь компьютером, Интернетом, интерактивными досками и т. п., но не давайте им себя заслонить!!!
Двух учителей не забуду никогда. Учитель географии - Владимир Иванович - с его нетрадиционным подходом к урокам: и использование технических средств на уроке когда сидя за столом он нажимал лишь кнопки и: сами зашторивались окна, выключался свет и включался кинопроектор (причем мы знали точно, что все это он сделал сам!), и опрос материала в форме диалога, а не просто зубрежного пересказа (все это в 70-тые годы в провинциальной школе), и его манера общения и чувство юмора. И учительница математики Лилия Михайловна. Именно она повлияла на выбор моей будущей профессии.
В настоящее время заработок учителя напрямую зависит от количества учащихся в школе. А на окраинах Москвы в последние годы резко выросло число жителей и, соответственно, число детей. Поэтому школы там большие, в них учится в среднем намного больше учеников, чем в школах, расположенных в центральных районах. В результате и зарплата учителей там больше.
У меня жена учитель английского во время работы в школе постоянно подрабатывала репетиторством, занималась с детьми из своего класса. При зарплате 5-6тыс.р. (средняя по городу тогда была 10-15тыс.р.) это давало 2-3тыс.р. прибавки. Заниматься смысл был,хотя это было ей очень тяжело. От администрации школы претензий не было, главное, чтобы выполнялся план обучения и ничего не нарушалось. Насчет легализации много вопросов, и первый - зачем, кроме обложения налогами это ничего не дает. Проблем никаких возникнуть не должно, хотя и нельзя сказать как отреагирует администрация данной конкретной школы, все индивидуально, но штрафовать за то, что вы делаете в свое рабочее время они не имеют права.
Вы справедливо возмущены: учитель не имеет права удалять учащихся из класса, более того, он может быть и наказан администрацией. Но это внутришкольная норма и она обычно закреплена в Правилах поведения учащихся и Правилах внутреннего трудового распорядка. С первыми администрация школа обязана знакомить (письменно, т.е. прочитал, расписался, что ознакомлен) всех учащихся и их родителей/законных представителей. Что может сделать ученик в Вашем случае?
Вариантов несколько. Исходим из того, что ученик чем-то досадил/помешал учителю или классу, т.е., с точки зрения дисциплины, её нарушил
"Честные варианты" ("нечестные", непорядочные я не рассматриваю):
- Не выходить из класса, но не вступать в перепалку с учителем, просто коротко извиниться (вариант для сильных духом)- "Извините, вероятно, я был не прав". Не знаю ни одного случая из своей учительской и директорской практики, чтобы после извинения учитель продолжал настаивать на удалении.
- Встать, сказать (очень спокойно, если уверены в своей правоте): "хорошо, я выйду, но иду к завучу". Посмотрите на реакцию учителя. Исходя из того, как он себя поведёт, и нужно действовать: остаться или выйти из класса, но направиться не к директору (не нужно думать, что всё делает директор, он наделяет полномочиями своих заместителей), попросить о разговоре.
- Выйти из класса, не хлопая дверями, и направиться в канцелярию, там попросить лист бумаги и написать жалобу на имя директора.
- Для уверенных и искренних: выйти из класса, отправиться в библиотеку, "пересидить" там, чтобы на глаза завучу/директору не попасть, а со звонком набраться смелости и подойти к учителю, выгнавшему Вас, попытаться найти общий язык - ведь Вам личного учителя не выделят, с этим придётся заниматься и дальше.
При всём этом нужно помнить, что учителя - обычные люди, но более других подверженные стрессам, может быть, колкое/едкое слово или смешок вывел из себя учительницу (Вы употребили местоимение "её"/"она") и она так резко отреагировала.
Удачи!
