Родился 1814-1841 великий руский поэт и прозаик,а также талант худ. и драматург,произведения которого оказ.огром.влияние на писателей 19-20века.родился в семье офицера воспитывался бабушкой.
Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий. Малыш. Аннотация к книгеОдна из самых интересных и философских книг у Аркадия и Бориса Стругацких, это – «Малыш». Ведь в этой книге Стругацкие задают весьма непростой вопрос – что важнее: существование огромной цивилизации, расселившейся по галактике или жизнь одного единственного человека?И, что еще более усложняет ситуацию – это отнюдь не вопрос жизни и смерти, скорее это вопрос нравственности, морали, чести и совести.Планете Пант грозит скорая гибель – звезда, вокруг которой вертится планета, должна превратиться в сверхновую. Правда, сами пантиане об этом не ведают, так как их цивилизация еще не достигла того уровня развития, когда разумное существо обращает свой взгляд к звездам. Но о грозящей катастрофе знают люди, и они задумывают сложнейший проект по переселению обитателей планеты Пант.Ковчег – планета, весьма похожая на Пант. К тому же она необитаема. А значит идеально подходит для того, чтобы переселить сюда пантиан.Однако экспедиция, высадившаяся на Ковчеге, находит там разбившийся земной звездолет с двумя мертвыми телами. А чуть позже совершенно неожиданно обнаруживаются на планете разумные существа, очень похожие на землян.Точнее обнаруживается один-единственный абориген, который обладает совершенно уникальными способностями. Например, он может создавать фантомы, дышать под водой, он даже умеет летать и проходить сквозь камень, а мозговая активность его такая, что он обладает стопроцентной памятью и за пару часов способен выучить земной язык.Но самое удивительное, что этот обитатель Ковчега в итоге оказывается вовсе не представителем какой-то иной цивилизации. Это – Малыш, земной ребенок, дитя тех самых пилотов разбившегося звездолета.Откуда же у Малыша такие необыкновенные способности?Выжившего после катастрофы, Малыша приютили и приспособили к жизни на суровой планете ее истинные обитатели, и каким-то образом изменили физиологию ребенка так, чтобы он мог жить. А фантомы Малыша – это лишь приятели для игр, также, как и другие удивительные способности, нужны лишь для жизнедеятельности и времяпрепровождения.Причем, сам Малыш даже не подозревает о присутствии на планете кого-то еще, кроме него самого. Он уверен, что он – один на всей планете.Зачем же спасители Малыша прячутся от него? Почему, при столь высоком развитии неизвестная цивилизация Ковчега не вышла в космос? Почему разведчики прозевали на планете Ковчег присутствие весьма развитой цивилизации?И как же теперь человечеству быть с Малышом? Ведь Малыш – это уникальный, а может даже единственный за всю историю существования вселенной случай, когда совершенно чуждая иная цивилизация воспитывает человеческое дитя. Малыш, возможно, - единственный шанс человечества взглянуть на себя со стороны. Малыш – это уникальнейший прецедент, дитя двух различных цивилизаций. И, конечно же, совершенно невозможно для чнловечества упускать такой случай. К тому же, Малыш, как представитель одновременно двух цивилизаций – это идеальный посредник, с помощью которого можно наладить контакт двух совершенно различных, практически чуждых друг другу цивилизацийНо в то же время Малыш – живое разумное существо, уникальная личность, каковой является любой разумный представитель любой разумной цивилизации. В конце концов - он просто ребенок. Допустимо ли с точки зрения человеческой морали, этики, совести использовать его, пусть даже во благо всего галактического человечества?На этот сложнейший вопрос однозначного ответа просто не может быть. Однако, во что бы то ни стало, ответ этот нужно найти.Что делать людям, как представителям огромной галактической цивилизации? И что делать человечеству, как высоконравственному обществу живых, разумных людей? Как быть с Малышом? Может ли он быть посредником между двумя столь различными цивилизациями? Должен ли он стать этим самым посредником?Да, конечно, человечество еще не столкнулось с проблемой, которую описывают Аркадий и Борис Стругацкие в книге «Малыш». Но, учитывая, что на просторах вселенной может случиться все, если однажды действительно перед человечеством встанет подобная дилемма, то какое же решение должно принять человечество? Как в этом случае должен поступить человек?<span>Чем раньше мы задумаемся над этим вопросом, тем больше шансов что нам – человечеству и человекам - удастся найти одно единственное, но абсолютно верное решение.</span>
Нам в школе по русскому языку задали домашнее задание – определить падежи у существительных. Я справился с упражнением, но у меня вызвало сомнение слово «СЛАДКОЕЖКА». Поэтому я дождался маму, и когда она вернулась домой с работу, задал ей интересующий меня вопрос. «Сладкоежка – это женский род, - ответила мама, - она моя сладкоежка». Так я и написал.
На уроке русского языка учительница объяснила, что слово «сладкоежка» относится к общему роду, потому что так можно назвать как девочку, так и мальчика.
Вечером мама была удивлена: «Когда я училась в школе было только три рода: женский, мужской и средний». Она подумала, а затем добавила: «Вот ведь, век живи – век учись».
