Лично я ещё в детском садике на утреннике дёргала Деда Мороза за ватную его бороду и смеялась, показывая родителям, что обычная вата не может быть в бороде чудесного дедушки, который способен на волшебство. Не знаю, откуда у меня было столько скептицизма в том юном возрасте, но если бы мне тогда родители сказали: "Да, зайчик, ты права, никакой это не Дед Мороз, и вообще всё это выдумки", я бы сильно не расстроилась. Мне кажется, нужно ребёнка воспитывать так, чтобы его не ранила и не разочаровывала информация о том, что все чудеса придуманы взрослыми. Но если уж так случилось, и ваш ребёнок свято верит в сказку, но уже пора его разуверять, а вы боитесь, что травмируете его правдой, наверное, нужно начать издалека. Найти в интернете и показать ребёнку, как празднуют в разных странах наступление Нового года, как зовут чужеземных дедушек, дарящих на НГ подарки. Посмеяться вместе. Ведь правда же, смешно и непривычно:
А потом бы я сказала: "Видишь, в каждой стране люди любят праздники, всем хочется верить в сказку, в чудо. И каждый народ по-своему придумывает что-нибудь эдакое, поинтереснее и почудеснее". Заронила бы так в голову ребёнка мысль о том, что Деда Мороза на самом деле не существует. А потом уже постепенно, не сразу, в беседах выяснили бы, какой "волшебник" дарит подарки, кому нужно быть за них благодарным.
Каждый ребенок по-своему проявляется познавая мир. Дергать за волосы для ребенка 1.5 лет всего лишь забава. Он однажды услышал реакцию родителя и ему понравилось. Он ведь не понимает, что это больно. Злого умысла нет и быть не может в 1.5 года.
Правда и сдачу может дать таким образом, если его обидели. Своего рода защита от несправедливости.
Я в любых непонятных ситуациях обнимала малыша, чтобы он чувствовал тепло, любовь.
И в голову бы не пришло наказывать ребенка. По какой причине? Что у меня силы больше? А ума?
И необязательно давать ребенку себя дергать за волосы. Всего лишь сделать расстояние, чтобы ребенок не мог достать волосы.
Я думаю, что ребенок проявляет через игрушку себя действительного. Если ребёнок очень увлечен, то он уже начинает проявлять свои истинные качества, свой настоящий характер. Это будет видно из обращения с игрушкой. Например, если взять девочку и посмотреть, как она обращается с куклой в игре. Если она заботится о ней, говорит, что надо покормит её, погулять с ней, то и в жизни девочка проявляет заботу и любовь. Надо учитывать, что дети обычно копируют поведение взрослых. Мы сами подаем им пример. Правда ребёнок может своей игрой показать нам, как он хочет, чтобы обращались с ним.
Для мальчишек характерен познавательный характер, и они могут игрушку и разобрать на запчасти. Но бывает видно, что мальчик агрессивен, особенно, когда играет с игрушечным автоматом. Тут уже надо контролировать его поведение. Нельзя позволять ему направлять автомат на людей, животных.
Если ребенок не терпелив и у него что-то не получается, то он может просто сломать игрушку, бросив её. Родителям хорошо это все подмечать и уметь мудро направлять ребенка.
Ю.Б. Гиппенрейтер "общаться с ребенком Как?". очень понравилась. прямо пособие для родителей, потерявших общий язык и понимание со своими чадами любого возраста.
Чуднявцев "Непослушное солнце или как перестать кричать на своего ребенка". тоже очень понравилась. написана легко, понятно, доступно. есть главы про "правильную" критику, похвалу, наказание. и понравилась теория, почему существует противостояние "отцов и детей". советую.
Маленькие дети всегда капризничают. По рассказам моей мамы, когда я капризничал в детстве, то даже пытался устраивать истерики, но она схватила меня и засунула под струю холодной воды. Бабушке такой метод тоже помог. Не думаю, что это отличный способ влияния на детей, но попробуйте быть построже. Конечно же, не кричите на ребёнка, но дайте ей понять, что если она не будет делать то, что вам требуется, то вы будете недовольны, и это недовольство так или иначе отразится на ней. Попросите сестру или брата (вашего старшего ребёнка) повлиять на неё, подать полезный пример. Подавайте пример сами - например, садитесь есть все вместе, а если ребёнок будет отказываться - намекните на то, что следующий приём пищи только вечером, и в случае, если она не съест кашу, то вкусных творожков тоже не получит.
P.S. Я не психолог, но надеюсь, что это вам немного поможет. =)
