Андрей-контрабас-история
Валерий-пианино-география
Михаил-саксофон-биология
Леонид-ударник-физика
Музыка . что мы слышим когда говорим слово музыка , музыка - это жизнь , ведь в мире множество людей слушают , восхищаются музыкой . в чем сила музыуи ? сила музыки в том что она может позитивно насироить человеки или же просто успокоить . мое личное мнение музыка - это не просто слова а цеоая жизнь !
A) x^2 =2x
x^2-2x=0
x(x-2)=0
x=0
x-2=0
x=2
б) x^2= -3x
x^2+ 3x= 0
x(x+3)=0
x=3
x+3=0
x=-3
а) x^2=x+6
x^2-x-6=0
D=b^2-4ac=1+24=25
x1=-b+<span>√D/2a= 1+5/2 =3
</span>x2=-b-√D/2a= 1-5/2=-2
б) x^2=-x+2
x^2+x-2=0
D=1+8=9
x1=-1+3/2=1
x2=-1-3/2=-2
1. Составьте в тетради план ответа на вопрос «Переворот<span>в сельском хозяйстве».
2. Покажите связи, которые,на ваш взгляд, существовали между процессом огораживания и развитием капиталистических отношений <span>в сельском хозяйстве.
3.</span></span> Перечислите условия промышленного переворота, имевшиеся в Англии в <span>XVIII в.
4. Оцените важнейшие технические изобретения в Англии XVIII в. с точки зрения их содействия <span>развитию промышленного переворота.
</span>5. Какие изменения <span>произошли в жизни рабочих с появлением фабрики?
6*. По вашему выбору подготовьте устное сообщение или эссе о предпринимателях — изобретателях новых технологий или об изобретении Дж. Уатта. Сделайте <span>вывод о значении этих изобретений.
7*. Некоторые историки считают, что промышленный переворот произошел в Англии раньше, чем в других странах Европы, благодаря ее удачному географическом у положению, способствовавшему развитию мореходства и морской торговли. Обсудите с товарищами <span>эту точку зрения и выскажите свое мнение.
8. Сгруппируйте причины, приводившие к конфликтам между рабочими и предпринимателями. Могло ли <span>движение луддитов уничтожить причины конфликтов?
9. Объясните понятия и термины: аграрная революция,<span>промышленный переворот, фабрика, луддизм.
P.S Ответ на вопрос не был сплагиачен с какого-нибудь сайта.Просто у меня есть этот учебник.</span></span></span></span></span></span>
1. Немедленно сообщите о задымлении или пожаре водителю, при остановке откройте двери(кнопка аварийного открывания дверей)
2.Чтобы защитить органы дыхания от ядовитых продуктов горения, закройте нос и рот смоченной водой тканью, платком или рукавом.
3. При блокировании дверей используйте для эвакуации аварийные люки в
крыше и боковые стёкла. При необходимости выбейте стёкла штатным
молотком, другим твёрдым предметом, или обеими ногами.
4.Как можно быстрее и без паники покиньте салон, помогая тем, кто слаб или в шоке, разбудите спящих.
5. В троллейбусах металлические части могут оказаться под напряжением в
результате обгорания защитной изоляции проводов. Не касайтесь
металлических частей и не заливайте огонь водой.
6. Выбравшись из салона, отойдите подальше, так как могут взорваться
баки с горючим (автобус) или произойти замыкание высоковольтной
электрической сети (троллейбус).
7. Сообщите о пожаре в пожарную охрану.
8. Окажите помощь пострадавшим.
есть еще вариант когда это неопасное задымление:
1. Немедленно сообщите о задымлении водителю или кондуктору.
2.Чтобы защитить органы дыхания от ядовитых продуктов горения, закройте нос и рот смоченной водой тканью, платком или рукавом.
Если на вас не обращают внимания, возможно задымление не опасно, если транспорту нужен ремонт вас выставят.
Если это просто курит водитель на вас могут накричать.
