Герой рассказа «После бала» — дворянин николаевской эпохи, обыкновенный человек, хороший, но простой, мало рассуждающий: "...не было у нас в то время в нашем универ-ситете никаких кружков, никаких теорий, а были мы просто молоды и жили, как свойст- венно молодости: учились и веселились". Мы видим, что глобальные вопросы рассказ- чика не интересовали. Он пребывает в мире балов, кутежей, влюбленности в Вареньку, не задумываясь о том, что происходит вокруг, в стране, в которой он живет. Это — обыкновенный обыватель, хотя добрый и порядочный, с хорошей душой. Рассказ разделен на две части — бал и после бала, притом первая часть намного объемнее. Что же мы видим вначале? Прекрасный светский вечер, всем весело, герой очарован Варенькой, ее замечательным, добрым, тихим отцом — полковником, она дарит ему перо из веера и перчатку, юноша на седьмом небе от радости. Но что же потом? Он идет прогуляться под влиянием впечатления, полон мечтаний, иллюзий и вдруг видит ужасную сцену на плацу — избиение татарина солдатами под командо- ванием "доброго" и обаятельного отца Вареньки. То, что увидел рассказчик, разрушило его мечты и грезы, изнанка действительности грубо вторглась в его интимную жизнь, поломав мирок, так тщательно им создававшийся. Мы видим, что первая часть — это любовь, а вторая — разочарование и разрушение всего созданного. Иван Василь- евич разлюбил Варю, но был полностью уверен, что случай перевернул его жизнь. Если смотреть с обывательской точки зрения, то, конечно, да: не увидь он жестокой расправы с татарином, он так и пребывал бы в неведении о том, что делается "на другой стороне медали". Но если глубже анализировать текст, мы поймем, что не случай, а среда сломала его наивный мир, она нанесла ему нокаутирующий, ошеломляющий удар, она как будто срывает покровы приличий, обнажая нутро социальной действительности. К сожалению, герой, прожив жизнь, не понял, что же с ним случилось и почему? Он остался одиноким, вероятно, был не в силах преодолеть недоверие к людям, рожденное в то утро. Он повел себя как последний трус, который не способен пойти против общества, бороться с несправедливостью, отстаивать права людей и собственные права на счастливую жизнь, любовь. Такое впечатление, что его жизнь — замкнутый круг, из которого он так и не вырвался. Но в этом только его вина. Сколько бы мы не говорили о влиянии общества на личность, только мы сами можем строить собственную жизнь. Что же мы видим в повести «Ася» ? Повесть представляет собой воспоминания главного героя Н. Н. , который как и Иван Васильевич относится к высшему сословию, так же богат, и как сам говорит «процветает» . Сюжет развертывается в двойной повествова- тельной перспективе: история из прошлой жизни со всеми уже прошедшими пережи- ваниями воспроизводится и оценивается заново. Перед читателем - вторичное пережив- ание, когда пережитое преображается в памяти и приобретает особый смысл и значи- мость. Спустя годы, многое осознав и осмыслив, герой Тургенева в качестве самого важного события своей жизни выделил историю любви к Асе. <span>В сцене свидания в повести «Ася» главный герой (воспринимаемый читателем повести как «положительный» и даже «идеальный» ) говорит девушке, пришедшей на свидание с ним: «Вы передо мною виноваты, вы меня запутали в неприятности и я должен прекра- тить мои отношения к вам» . «Что это такое? Чем она виновата? Разве тем, что считала его порядочным человеком? Компрометировала его репутацию тем, что пришла на свидание с ним? Этот человек дряннее отъявленного негодяя» , - восклицает Черны-шевский. Мы видим, что главный персонаж, олицетворяющий «идеальную сторону» , в любовных делах ведёт себя как «жалкий негодяй» . То, что происходит с героем повести «Ася» — беда. Он не получает удовольствия от ситуации, когда влюблённая в него девушка стремится быть вместе с ним, а он идёт на попятную: «Бедный молодой человек совершенно не понимает того дела, участие в котором принимает»</span>
Он добрый но грусный.(конец) Она знала, чем болел Юшка, и
теперь сама окончила ученье на врача и приехала сюда, чтобы лечить того,
кто ее любил больше всего на свете и кого она сама любила всем теплом и
светом своего сердца...
С тех пор прошло много времени.
Девушка-врач осталась навсегда в нашем городе. Она стала работать в
больнице для чахоточных, она ходила по домам, где были туберкулезные
больные, и ни с кого не брала платы за свой труд. Теперь она сама уже
тоже состарилась, однако по-прежнему весь день она лечит и утешает
больных людей, не утомляясь утолять страдание и отдалять смерть от
ослабевших. И все ее знают в городе, называя дочерью доброго Юшки,
позабыв давно самого Юшку и то, что она не приходилась ему дочерью.
Следующее прочитанное мной произведение – это книга А. Погорельского «Чёрная курица или Подземные жители». Это самая добрая и трогательная история. Рассказ пойдёт о пансионате, в котором жил добрый и скромный мальчик, по имени Алёша. Он дружил со всеми ребятами. Дни учения проходили для него коротко, когда все воспитанники уезжали домой на выходные или каникулы, Алёша читал книги про рыцарские подвиги. Во дворе пансионата жили курицы. Алёша любил их, но особенно он любил одну черную курицу, которую звали Чернуха. В один прекрасный день повариха решила поймать Чернуху и приготовить ее на обед, но Алёша спас свою любимицу, отдав при этом единственное и самое дорогое, что у него было. Подаренный золотой империал, который подарила ему бабушка. В ту ночь он не мог долго заснуть. Ровно в полночь соседняя кровать зашевелилась, и от туда вылетела Черная курица. Она была очень загадочная, и что самое удивительное курица умела говорить. Мальчик оделся и пошёл вслед за курицей. Вскоре они зашли в комнату двух голландок, которые тоже жили в пансионате. Алёша забыл предупреждения Чернушки и разбудил старушек. Но ему повезло, и он успел проскользнуть в дверь, где недавно скрылась Чернушка. Алеша попал в огромную залу, по стенам которой стояли рыцари – великаны. Далее всё было как во сне. Алёша увидел, как Чернушка сражается с огромными рыцарями. На этом всё закончилось, и Алёша проснулся в своей кровати. На следующую ночь случилось тоже самое. Но на этот раз Алёша выполнил требования Чернушки и попал в подземный город с его необычными жителями. Чернушка в этом городе была министром. Много интересного узнал Алёша о маленьких человечках и получил в подарок волшебное конопляное зернышко, которое позволяло знать все уроки, не изучая их. У чернушки было лишь одно условие. Он никогда не расскажет об их народе. Приняв такой уговор, он ничего не рассказывал ребятам про человечков и про зерно. Только не всегда подарок помогает, Алёша со временем стал зазнайкой, с которым никто не хотел дружить. Ему даже пришлось открыть секрет подземных жителей, чтобы избежать наказания учителя. Человечки ушли. Алёша был очень расстроен своим поведением, и наконец понял, что лучше быть усердным и добрым, каким он был раньше. Всё вернулось на свои места. Это очень трогательное и поучительное произведение.
Это произведение показывает нам, что самое главное делать всё своими руками. Когда тебе легко даётся какое-то дело, то не ценишь результат, если не сделал его сам. И можешь стать слишком уверенным в себе человеком и перестать ценить окружающих. Считать себя лучше других. А такой человек не может быть хорошим и поступать правильно.