Любые славянские и древнеславянские народные сказки, перечислять их множество и многообразие можно часами.
Выбирайте книги с крупным шрифтом и хорошими иллюстрациями. Можно, например, дать почитать русские народные сказки, "Денискины рассказы" В.Драгунского (герой этих рассказов Дениска примерно такого же возраста), рассказы Н.Носова, "Приключения Незнайки" (первую часть), "Приключения Буратино" А.Толстого, рассказы о Леле и Миньке М.Зощенко. Возможно, ребенку легче будет читать стихи, выбор огромен (Барто, Чуковский, Маршак, Михалков, Заходер...)
Этот афоризм принадлежит замечательному детскому писателю Григорию Остеру.
Отец пятерых детей, он наверняка знает, о чем говорит. Да и произведения писателя доказывают, что его суждениям можно доверять.
На своём небольшом опыте я тоже успела убедиться, что нотации не приносят пользы. Другое дело, хорошая книга.
Во-первых, в стихах часто употребляются звуковые сочетания и повторы для формирования правильной фонетической реакции, короче, чтоб быстрее звуки запоминал и говорить учился. Кроме того, в древности использовали причиталки, пестушки, колыбельные, которые содержали некое программирование на успешную жизнь или предостережение от опасности ( например, про серого волчка, который унесет в лес). В
Кроме того, в сихотворной форме легче запомнить информацию. Формируются нейронные связи и формируется и развивается память. Согласитесь, даже взрослому человеку стих выучить легче, чем прозу.
Ну вообще тут много ещё чего: и эстетика, и развитие рифмы и фантазии, не говоря уже о творческом развитии.
Я могу посоветовать не совсем сказки, но... рассказы. Прекрасные добрые, умные, поучительные истории, написанные Львом Толстым, и называется эта книга просто - "Детям". Эта одна из тех книг, что должна быть в каждой русской семье. У меня есть издание 1999 года издательства "Аст" - это книга с красивыми иллюстрациями, которую приятно держать в руках.
