Дома:
1. Уборка
2. Если есть домашнее(ии) животные(ое), то уход за ним(и)
3. Если есть братик или сестренка, то помощь им и вашей маме( посидеть с ними пока мама занята)
4. Стирка( не всегда)
5. Убирать за собой
В школе:
1. Выполнение классных и домашних работ
2. Соблюдать дисциплину
3. Одеваться подобающе
4. собирать волосы
5. слушать учителя
4.
О чести
1)Где честь,там и правда.
2)Честь ум рождает
О достоинстве
1)Тот достоин наград,кто трудится рад.
2)Хороший пример подражания достоин.
1)д
2)а
3)ж
4)в
5)г
6)б
Как то так
Организационно-институциональная - это организации (социальные группы, революционные движения и т.д.) и институты — парламентаризм, партии, государственная служба, судопроизводство, гражданство, президентство и т.п.;
нормативно-регулятивная - политические, правовые и моральные нормы, обычаи и традиции;
коммуникативная - отношения, связи и формы взаимодействия участников политического процесса, а также между политической системой в целом и обществом;
культурно-идеологическая - политические идеи, идеология, политическая культура, политическая психология.
http://www.grandars.ru/college/sociologiya/politicheskaya-sistema.html
Мне кажется один из многих таких людей-это Пётр I. Этот человек сделал очень много для нашей страны. Например этот человек прорубил окно в Европу, так же, он развил промышленность и торговлю. Его характер был стойки, добрый все качества,чтобы править страной.
