На вопрос "Какие науки изучают человека?" можно ответить очень развернуто, так как сам человек весьма разносторонен, у него и организм, как физическое тело, и разум, и история происхождения.
Обычно, когда задаётся вопрос про науки, изучающие организм человека, дают ответ:
Анатомия, физиология и гигиена, - то есть строение организма человека и его органов, о том, как эти органы функционируют и о том, как эти органы сохранить здоровыми. Некоторые источники к наукам, изучающим человека добавляют ещё психологию.
Если захочется расширить список наук, изучающих человека, можно добавить ещё генетику, социологию, историю и др.
Даже в учебнике окружающего мира за третий класс указаны целых три науки: анатомия, изучающая тело человека; физиология, которая изучает работу органов человека, и гигиена - это наука о сохранении и укреплении здоровья. Вот те примитивные знания, от которых можно отталкиваться. Но если копнуть глубже, то можно добавить сюда биохимию и генетику. Эти науки изучают человека, как биологическую субстанцию. А есть еще науки, изучающие человечество в целом, это (социология, экономика и т.д.), его личность (психология, педагогика и т.д.), связь человека с космосом (экология, биогеохимия и т.д.). В общем список наук весьма обширен. Вот на этой картинке приведены еще кое-какие науки:
Есть огромное количество наук, которые изучают человека. каждая сфера по своему углублена и лишь обобщенные преподают нам в школе и в институте. К примеру, та же анатомия (структура человека, какие органы есть и прочее) и история (как протекала история до того, как поколение школьников выросло, какие моменты могут быть далее).
Став старше ребенок вырастает и определяется с профессией на которой проведет большую часть своей жизни (кожный врач, логопед, ортопед, медик и прочие). Именно в такие моменты он может изучать следующие варианты:
Человека изучает множество наук. Изучение идет как в качестве биологического вида, так и в качестве и отдельного индивидуума, и в связи с обществом и природой.
К примеру, в качестве биологического вида человека изучают такие науки, как:
Личностное развитие человека изучают:
Науки, изучающие связь человека с природой:
Науки, изучающие связь человека с обществом:
Все эти науки тесно взаимосвязаны между собой и пересекаются в различных областях.
Вопрос, какие науки изучают человека, носит скорее риторический характер, так как все науки, так или иначе, связаны с человеком или его пониманием мира.
Человек ощущает и изучает природу в соответствии со своим мышлением и способами восприятия. С точки зрения другого существа, и мир, и вселенная, и пространство, и время могут выглядеть совершенно иначе. Поэтому математика, скажем, насекомых, может быть совершенно иной, чем человеческая.
Что же касается наук, которые изучают человека непосредственно, то наиболее важными являются анатомия и психология. Анатомия изучает тело и физиологию человека, а психология - его душевный мир.
Если речь идет о строении человека, то здесь наука анатомия. В школе человека изучают по биологии. Есть еще психология, изучает душевный мир человека. Есть социология, изучает человека в социуме. Есть обществознание, изучает человека в обществе.
Все эти науки взаимосвязаны между собой и помогают человеку создавать что-то новое и полезное, совершать прогресс и революцию в мире медицины и новых технологий.
Человека изучает всесторонне целый комплекс наук. Начнем со строения тела человека - его изучает анатомия. Далее, психическими, моральными качествами человека занялись такие науки как психология и философия. Положением, основами поведения человека в обществе интересуются социологи. Это, пожалуй, основной набор наук, прямо изучающих человека.
Наверно верным ответом тут может быть упоминание об источниках энергии , а не о самих принципах. Предполагаю что самым перспективным в ближайшее время будет построение конструкции использующей энергию плазмы. А из перспективных теоретических разработок , следует отметить двигатель на основе холодной термоядерной реакции. Получение этого пока недоступно ученым , но работы активно ведутся.Третий принцип существует только в теории. Самое распространенное вещество во вселенной - водород. Если бы научились использовать его , то вопрос о поисках новых цивилизаций можно было бы считать решенным. Ну и напоследок , энергия от света звезд - фотонный двигатель. Прообразы уже существуют и модельки опробованы. Но до практического применения еще далеко.
Чистый бериллия применяют разве что в ядерной технике - как отражатель и змедлитель нейтронов. В рентгеновских приборах его используют в качестве выходного или входного окна - лёгкий (по своему атомному весу) бериллий прекрасно пропускает рентгеновские лучи.
Но основная часть бериллия применяется в сплавах или в виде соединений. Пружины делают не и чистого бериллия, а из легированной бериллием стали (0,5% бериллия): такие пружины сохраняют упругость до температур в 500-700 градусов. Берилливая бронза может раскатываться до микронной толщины, поэтому именно её применяли для заполнения зазора в дорогих магнитных головках (чем меньше зазор - тем выше качество головки, а этот зазор обязательно должен быть чем-то заполнен, чтоб плёнка не царапалась). Берилливые сплавы не искрят при ударе, поэтому их применяют в оборудовании для производств с повышенной пожароопасностью (мукомольное производство, например). Окись бериллия применяется как подложка некоторых полупроводниковых компонентов (например, бескорпусных транзисторов КТ607) - у такой бериллиевой керамики очень высокая теплопроводность. По той же причине - высокая теплопроводность - широкое применение нашлии бериллиевые пасты, которые испошльзуются при креплении радиаторов к мощным полупроводниковым приборам (например, к процессорам).
Научное сообщество придерживается одного замечательного качества. Любое нововведение должно отвоевывать свое право на существование, проходя через жесткое сито критики и контр доводов противников. Это позволяет отсекать очевидный научный бред, но прививает естественный консерватизм, в том числе и в обычной жизни
В нашем современном мире, в настоящее время, одной из задач учения Каббала, является методика воспитания посредством окружения, воспитывающая всех без исключения, и взрослых, и детей, чтобы каждый из них стал Человеком подобным Творцу. Для этого, по словам одного из самых известных в наше время ученых-каббалистов Михаэля Лайтмана, все люди должны "лицом повернуться друг к другу", и вместе открыть Высший мир. В чем суть данной науки? В духовном объединении людей, спасении и исцелении существующего Мира.
Ну а если рассматривать этот вопрос не с религиозной точки зрения, а с научной, то первее появилось яйцо. Всем известен тот факт, что зарождение жизни происходит в яйцеклетке, которая постепенно формирует организм. В случае человека и млекопитающего происходит живорождение - рождение уже сформировавшегося плода, а вот в случае курицы рождение происходит в 2 этапа - сначала курица сносит яйцо, а через некоторое время уже появляется и сам цыпленок. Еще никогда и ни кем не было зафиксировано, чтобы цыпленок родился сразу. Таким образом, яйцо появилось раньше курицы.