<u>Задание 1.</u>
var
A, B, C, F: boolean;
i, j, k: integer;
begin
for i := 0 to 1 do
for j := 0 to 1 do
for k := 0 to 1 do
begin
A := (i = 1); B := (j = 1); C := (k = 1);
F := ((A and B) and C) = (A and (B and C));
Writeln('A=', A, ', B=', B, ', C=', C, ', результат сравнения:', F)
end
end.
<u>Результат выполнения программы:</u>
A=False, B=False, C=False, результат сравнения:True
A=False, B=False, C=True, результат сравнения:True
A=False, B=True, C=False, результат сравнения:True
A=False, B=True, C=True, результат сравнения:True
A=True, B=False, C=False, результат сравнения:True
A=True, B=False, C=True, результат сравнения:True
A=True, B=True, C=False, результат сравнения:True
A=True, B=True, C=True, результат сравнения:True
<u>Задание 2.</u>
var
a, b, c: integer;
begin
for a := 1 to 9 do
for b := 0 to 9 do
for c := 0 to 9 do
if sqr(10 * a + b) - sqr(c) = 100 * a + 10 * b + c then Writeln(a, b, c)
end.
<u>Результат выполнения программы:</u>
100
147
100111001
начиная справа налево складываем
1 + 0 + 4 + 8 + 16 + 0 + 0 + 128 = 20 + 9 + 128 = 157
234
тут мы считаем по другому
каждую цифру умножаем на 5 в ином степени
4*1 + 3*5 + 2*5*5 = 4 + 15 + 50 = 69
2 на 5 в степени 2 т.к. в 3 позиции
3 на 5 в степени 1 т.к в 2
4 просто т.к. любое число в степени 0 равно 1
71 = 64 + 0 + 0 + 0 + 4 + 2 + 1
значит 1000111
1022(по умолчанию 10)
1022 это как 1023 только без 1
1024(10) = 1000 0000 000
1023(10) = 0111 1111 111
1022(10) = 0111 1111 110
1376 тоже самое как и 234
1*8*8*8 + 3*8*8 + 7*8 + 6 = 512 + 192 + 56 + 6 =766
276 мы тут делим всегда на 4 при этом выделяя остаток
276 : 4 = 69 ост:0
69 : 4 = 17 ост:1
17 : 4 = 4 ост:1
4 : 4 = 1 ост:0
1 : 4 = 0 ост:1
сверху вниз считаем остатки
10110 это ответ
1) От хаоса к порядку:
- на водеме водоплавающие птицы перемещаются хаотично, во время сбора и отлета стаи в более теплые места на зимовку происходит переход к порядку - птицы в стаях летят в строго определенном порядке, вожак строго впереди, за ним все остальные перелетные птицы;
- рыбы в течении всего года перемещаются хаотично, во время нереста (например, семги) рыба собираются вместе и перемещается в одном направлении - вверх по течению реки
2) От порядка к хаосу происходит переход во время землетрясения (нарушение жизни растений животных, почв, рельефа и тд), штормов, цунами, ураганов и тд
3) Информационные сигналы: человеческая речь - звуковые сигналы, видео - информационные сигналы для органов зрения - результат обрабатывается в головном мозге
4) Генетическая информация нужна для передачи новым поколениям опыта приспособления живых организмов к окружающей среде, например, цвет кожи для жителей разных климатических поясов.
1) Сначала лисенок переправляет на тот берег двух своих собратьев (2 захода);
2) В условии сказано, что ни лисица, ни волк не доверят своих детей другой матери, но про детей ничего не сказано, значит лисенок может переправить на тот берег волчат. Он переправляет трех волчат на тот берег(3 захода);
3) Потом Лисица переправляет своего последнего ребенка на берег. Таким образом, на другой берег уже переправлены все волчата и лисята;
4) Потом Лисица плывет за Волчихой и уже вдвоем они переправляются на тот берег.
Всё!