<em />
<em>Не нужно загрязнять реки и водоемы. </em>
<em>Не кидать в них мусор, не заливать туда не какую гадость</em>
1.Я сегодня спрашиваюсь на уроке литературы .Меня сегодня спрашивают на уроке литературы .Для спряжение поменяй wede на wirdst и werden.
2.Я звонён (или как?) ... Мама звонит мне.
3.Я спрашиваюсь о времени на улице .Меня спрашивают о времени.
4.Я забираюсь другом :D Меня забирает друг.
5.Я оштрафовываюсь родителями .Родители меня штрафуют.
Что за учебник ,очень интересно или это не на русский перевести надо?
1)Убирать за собой
2)Всегда приходить к общему мнению
3)Нужно всегда всем вместе есть за столом (учит порядку 0
4)Не ссориться из-за пустяков
5)Уметь советоваться с семьей
6)Проводить выходные вместе
7)Помогать друг-другу
<span>По горизонтали
6. Вид затопления
7. Комплексные гтс, объединенные общей целью, в которых сочетаются и плотины, и каналы, и шлюзы, и энергоустановки
8. Вид бьефа
10. Вид бьефа
</span>По вертикали
1. Узкий проток в теле (насыпи) плотины, косе, отмели, в дельте или спрямленный участок реки, возникший в результате размыва излучины в половодье
2. Искусственное водоподпорное сооружение или природное препятствие на пути водотока, создающее разницу уровней по руслу реки
3. Участок реки между двумя соседними плотинами или участок канала между двумя шлюзами
4. Одно из последствий гидродинамической аварии
5. Вид аварии, при которой происходит разрушение гидротехнического сооружения или его частей и последующим неуправляемым перемещением больших масс воды
<span>9. Остаточные факторы затопления </span>