Народ,которые не знает событий настоящего,не обладает пониманием происходящего не может осознано сделать выбор,принять решение,он является марионеткой в руках личностей,обладающих знанием и информацией.В случаи осознанного выбора народа,в случаи его понимании ситуации он способен выбрать,избрать правительство,хотя это фактически не возможно,в большинстве народ не понимает происходящего.
Жить в коллективе, значит выполнять общепринятые правила. Соблюдать этику и культуру общения, уметь находить общий язык с людьми. Пример из жизни: в школе, ученик находясь в классе имеет свой коллектив. Если в классе его уважают, значит он умеет жить в коллективе и находить с одноклассниками общий язык.
Ну там я сделала по два в каждом . (1 колонка : косуля,ящерица кав. ) (2 колонка : чайки, бакланы ) (3 колонка : пор.коньки , дельфины )
<span><span>1. О какой рыбе говорит поэт? Почему она получила такое название? Каково ее происхождение?</span>(За правильный ответ – 5 баллов.)<span>Закованный в бронзу с боков,
Он плыл в темноте колеи,
Мигая в лесах тростников
Копейками чешуи.</span>Э.Багрицкий<span>(О карпе. Греческое слово «карпос» означает «плод». Название указывает на большую плодовитость и скорость роста рыбы. Карп – культурная форма сазана. Выведены следующие породы карпа: чешуйчатые – все тело покрыто чешуйками; зеркальные –вдоль тела тянутся три ряда блестящих больших зеркальных чешуй; голые – тело лишено чешуи; рамчатые – чешуя по краям тела.</span><span>2. К каким отрядам относятся рыбы, упомянутые в стихотворении?</span>(За правильный ответ – 2 балла.)<span>Сколько всякой на палубе рыбы!
Трепет камбал – глубинниц морей,
И зубаток пятнистые глыбы
В красной груде больших окуней!</span>Н.Рубцов<span>(Камбала – отряд камбалообразных, зубатка и окунь – отряд окунеообразных. )</span><span>3. Каким персонажам принадлежат слова, приведенные ниже? Какая рыба называлась лабарданом?</span>(За правильный ответ – 5 баллов.)<span>«Я люблю поесть. Ведь на то живешь, чтобы срывать цветы удовольствия. Как называлась эта рыба?
– Лабардан-с».</span>Н.Гоголь. Ревизор<span>(Хлестакову и Землянике. Лабардан – треска. )</span><span><span>4. </span>Закончите пословицы.</span>(За каждую пословицу – 1 балл.)Была бы рыба, а ... <span>(рыбак найдется). </span>Будешь спать на берегу, не... (наловишь на уху).Рыба в реке – еще... (не в руке).Рыба мелка, да... (уха сладка).<span>Сазан</span></span>
fggv hr jghb gjkh5gj joi4gjnjj khgnkjn krtjgkhi jkgutgnkjj ggirjgn gtr ignni ikgjroi igjn inrnrk jkjh ghlhmtmg
