В жизни больше молодежи существуют и пожилие.Наши бабушки, дедушки тоже я вляются пожилими.Бывают пожилие люди с болезнями.Им надо больше удилять времени.Я за бабушкой ухаживаю когда никого не бывает дома.Думаю,что надо не только им но и другим пожилим тоже помогать,даже если они не знакомцы.
Ответ 2. Верно только Б. Ведь <span>прогнозирование последствий изменения мира, выявление опасных для общества тенденций - это отдельный предмет в школе/высшем учебном заведении и т.п., но далеко не цель образования.</span>
Деньги это ресурс, нефть это тоже ресурс. При покупки какой либо нефтяной компании или сделки по ее продажам выходит обмен ресурсами. Так как продавец берет деньги, а покупатель нефть.
Вот и обмен ресурсами.
Можно перевести такие же примеры про другие ресурсы
Гуманистическое - право существует для защиты прав человека, но демократическое -для реализации правовых норм нужна санкция гос-ва. есть очень много примеров, когда человек получает все по закону, но есть люди которые берут взятки, и им дают срок гораздо меньше, следовательно здесь не выполняется общечеловеческая ценность права человека.
Ученик имеет право:
<span>Право на получение бесплатного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. Развитие своей личности, своих талантов, умственных и физических способностей.
Право на обучение в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальным учебным планам, в порядке, определяемом уставом школы (обучение на дому по медицинским показаниям).
Право на свободное выражение собственных взглядов, убеждений и мнений в корректной форме, не унижающей прав других людей.
Право быть выслушанным.
Право на получение информации, соответствующей его возрасту, целям и задачам учебно-воспитательного процесса.
Право на свободу мысли, совести и религии.Право на уважение человеческого достоинства.
Право на помощь учителя на дополнительных занятиях, предусмотренных графиком работы школы.Право на получение дополнительных платных образовательных услуг, в соответствии с Уставом школы.
Право на открытую оценку знаний и умений учащегося, получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями.
Право на участие в культурной жизни школы, организуемых в ней мероприятиях, соответствующих возрасту учащегося.
Право принимать участие в управлении образовательным учреждением в порядке, определяемым Уставом школы (Совет школы).
Право на участие в выступлениях школьной прессы, конференциях, открытых микрофонов.
Право обращаться к уполномоченному по правам участников образовательного процесса.
Право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующие образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.</span>
<span>Обязанности ученика: </span>
<span>Общие правила поведения </span>
<span>Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий, чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
Учащийся школы должен уважать достоинство обучающихся и работников школы.
Физическое насилие, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному признаку являются недопустимыми формами поведения.
Учащийся обязан уважать право собственности. Школьные принадлежности, одежда и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.К ученику, присвоившему или испортившему чужие вещи, принимаются дисциплинарные меры, вплоть до уголовного ответственности.</span>