Спокойный, сдержанный, глухонемой дворник роста:2 аршина и 12 вершков
Возраст Николая Петровича Кирсанова - 44 года:
"...в сорок четыре года..."
Внешность Николая Петровича Кирсанова:
"...веселый, свежий, румяный появился Николай Петрович..."
"..Николай Петрович прихрамывал, черты имел маленькие, приятные, но несколько грустные, небольшие черные глаза и мягкие жидкие волосы..."
"...в запыленном пальто и клетчатых панталонах..."
"...большие пуговицы его деревенского пальто..."
"...совсем седого, пухленького и немного сгорбленного..."
"...его седые волосы..."
Николай Петрович - дворянин и помещик:
"...хорошее имение в двести душ, или, как он выражается с тех пор, как размежевался с крестьянами и завел «ферму», – в две тысячи десятин земли..."
"...состояние у Кирсанова изрядное..."
Николай Петрович - образованный человек. Он закончил Петербургский Университет:
"...как только ему минул восемнадцатый год, и поместил его в университет..."
"...В 1835 году Николай Петрович вышел из университета кандидатом..."
Николай Петрович не стал военным из-за своей хромоты:
"...В качестве генеральского сына Николай Петрович <...> должен был <...> поступить в военную службу; но он переломил себе ногу <...> на всю жизнь остался «хроменьким». Отец махнул на него рукой и пустил его по штатской..."
Ответ:очень положительное, он очень хороший мальчик и помог бедной собаке. Он - герой!
Объяснение:
Жилин в первую очередь, очень смелым человком. Он постоянно проявлял свою смекалку во всех действиях Не сдавался, когда были тяжелые моменты. Оказавшись в плену, он не стал грустить или думать, что шансов на жизнь на свободе нет, а сразу начал оценивать ситуацию, когда его заставляли написать письмо, он понял, что все равно ему не пришлют, так чего родных растраивать. Так же большую роль в его спасении сыграла Дина - прекрасная девушка с добрым сердцем. Она помогла ему выбраться из передряги и проявила большую доброту к Жилину.
Жилин - человек со смелой душой и духом, с добрым сердцем. Благодаря своей смелости, уму и смекалке Жилин и спасся
<span>1) В школе появляется новый учитель математики Харлампий Диогенович. С первых минут появления в школе ему удаётся установить на уроках «образцовую тишину». Харлампий Диогенович сразу заинтриговал своих воспитанников тем, что он никогда не повышал голоса, не заставлял заниматься, не грозился вызвать родителей в школу. Его главным оружием был юмор. Если ученик провинился, то Харлампий Диогенович шутил над ним, и весь класс не мог удержаться от смеха. Однажды ученик 5 "Б" класса (от лица которого ведётся повествование), не выучив домашнего задания, пришёл на урок к Харлампию Диогеновичу. Мальчик очень боялся, что после своего выхода с домашним заданием к доске станет мишенью для искромётного юмора своего учителя. Через некоторое время после начала урока в класс вошла докторша вместе с медсестрой, которые проводили вакцинацию от тифа среди учеников школы. Они разыскивали 5 "А", но по ошибке зашли в параллельный класс. Чтобы обезопасить себя от выхода к доске, ученик-повествователь вызвался проводить врачей на урок к 5 "А ".
2)</span><span>Главный герой рассказа Фазилия Искандера- „Тринадцатый подвиг Геракла" -мальчик, ученик 5 „Б" класса. Мне кажется, что этот мальчик неглупый, сообразительный, но не слишком трудолюбивый. Когда им на дом была задана трудная задача, он попытался её решить. Задача не получилась с первого раза, поэтому он решил бросить её. Ребята-футболисты тоже не решили её, и совесть его успокоелась. </span>
<span>Герой рассказа любит подшучивать над своими одноклассниками, но не зло, а по глупости. Своего соседа по имени Адольф он иногда называет - Гитлером, но на самом деле он относится к нему хорошо. </span>
<span>Его сосед тихий спокойный, но боится уколов. И во время прививки наш герой пытается поддержать, ободрать товарища. А когда тот чуть не упал в обморок мальчик, забыв обо всем на свете, хочет побежать и вызвать скорую помощь. </span>