Грибоедов Ал-др Сер. (1795-1829), рус. писатель и дипломат. В 1826 находился под следствием по делу декабристов. В 1828 назначен послом в Персию, где был убит перс.фанатами. Произв. сыграло выдающуюся роль в становлении рус. реалистич. лит-ры и театра.
Ты помнишь, Алёша" ( 2 вариант)
Обращение "Алеша" использовано не для создания доверительных и задушевных интонаций, такой элемент жанра послания говорит о тяжести переживаемого, которую просто невозможно вынести одному. Сердце разрывается от боли: по дорогам Смоленщины идет отступающая армия. В эпитетах "бесконечные, злые дожди" сама природа против происходящего, и чувствуется скрытая метафора: бессильные, злые слезы. Самое страшное –мужские слезы, непролитые, скупые, в окаменевших от горя сердцах, ведь защитники, воины оставляют родную землю, женщин, стариков и детей на поругание врагу. И. эти женщины, покидаемые отступающими войсками, выносят солдатам кринки с молоком, скрывают слезы и молятся не о себе, о них. Вот величие души русской женщины- солдатки. В таком ракурсе первая строка стихотворения звучит, как крик душевной боли. Эпитет " усталые женщины" подчеркивает трагизм происходящего, усталые не от работы, какая работа в прифронтовой полосе, усталые от безнадежности ситуации, от горя. Сравнение кринки несли, " прижав, как детей, от дождя их к груди"- это взгляд солдата, это память о жене и ребенке, от которых оторвала война, это страх и боль. В бою не так страшно. Страшнее оставить беззащитное мирное население на растерзание озверевшим фашистам, невыносимо больно и горько видеть доверчивые детские глаза.
И вдруг среди печальных строк появляется эпитет "великая Русь". Дети говорят о времени написания стихотворения: 1941год. Симонов был участником войны, он не мог знать о победе в то время, но свято верил в нее и точно знал, в чем сила духа русского народа. Дети заметили антитезу, противопоставление в стихотворении. Стал понятен замысел автора, к антитезе "горькое сегодня и великое в исторической памяти" стали подбирать из текста средства выразительности.
Бесы
<span>Но "Бесы" сильны мистическим подтекстом, в котором рок сравнивается с мощной природной стихией, ощущения, которые вкладывает автор в это стихотворение, более сильны и противоречивы, чем в тех произведениях, где поэт размышляет о свободе и судьбе.</span>
<span>Этот человек-сильная личность.Фраза,слышанная нами не раз,мелькающая в литературных произведениях,произносимая нами самими касательно кого то.Что означает эта фраза?Каков её смысл?
Я считаю,что смысла нет совершенно никакого.Даже наоборот,словосочетание состоит из двух слов,противоречащих друг другу.Если человек личность,значит это,что он своим поведением,образом жизни,поступками,мнением и т.п.,выражает самого себя.Одним словом,будучи личностью,он этим уже силён.И наоборот,человек зависимый больше от других людей,чем от самого себя,которого можно было бы назвать слабой личностью,на самом деле ею вовсе не является,т.к. мало проявляет,либо совсем не проявляет себя,как личность.
Так есть ли смысл называть людей:сильная личность,слабая личность,яркая личность?Если первый и последний,будучи личностью и так являются сильными и яркими.А второй слабостью своей как раз и подчёркивает то,что личностью не является. </span><span>Двенадцать признаков сильной личности:
1. Уверенность в себе и инициативность.
2. Благоприятные отношения с другими.
3. Принятие личной ответственности.
4. Центрированность на деле и стремление к совершенству в нём.
5. Спонтанность, естественность, открытое выражение чувств.
6. Недоверие к авторитарной власти.
7. Культурная обособленность, неординарность, творческое начало.
8. Потребность в отъединённости и уединении.
9. Постоянная свежесть оценки и стремление вникать в суть вещей.
10. Разграничение приемлемого и неприемлемого.
11. Жизнерадостность и здоровое чувство юмора.
12. Вершинные переживания. </span>
1. Как одевался царь 2. Что произошло с царем 3. Побег царя 4. Возвращение царя