Обитатели водной среды это рыбы акулы дельфины малюски обитатели наземноводной это животные люди а обитатели почвы это черви муровьи
Чтобы вы не сделали, и какое бы наказание за свой поступок или преступление понесли или нет, ваша собственная совесть не даст вам покоя (если она есть) . Она будет годами вас изъедать изнутри. Вы будете мучатся душевно, а душевная боль намного хуже физической. Воле неволей вы будете постоянно вспоминать свой поступок и думать, почему и зачем вы поступили так, а не иначе, и как бы поступили на сегодняшний момент. Вам будет стыдно, вы будете сердиться на себя, но ничего уже не изменишь. Многие не выдерживают таких мук совести и накладывают на себя руки, другие спиваются или садятся на наркотики пытаясь избавиться от душевных переживаний. Люди более сильные и умные обращаются к богу за прощением или психологу, но даже это помогает не всем. Многое зависит от тяжести проступка, характера и воспитания человека. Поэтому муки собственной совести и есть - высший суд.
социальная мобильность
горизонтальная(актриса долгое время не могла найти работу по специальности и вынуждена была стать официанткой), вертикальная(её заметил известный режиссер и пригласил на главную роль в совём новом фильме)
<span>"Молодость-это время для усвоения мудрости, старость - время для её применения". Ж.-Ж. Руссо
Смысл данного высказывания заключается в том, что большинство своих знаний человек усваивает в молодости, когда он полон жизненных сил и энергии. Постепенно знания накапливаются и уже в старосте человек начинает использовать полученные знания. Автор высказывания ставит перед нами проблему усвоения и применения мудрости.
Я полностью соглас(на/ен) с Ж.-Ж.Руссо, ведь в основном мы получаем знания в юности, когда учимся в школе, ВУЗе, а так же при общении со сверстниками. Значит ли это, что мы можем применить свои знания только в старости? Можно ли в старости продолжить усваивать знания?
Рассмотрим первый вопрос. "Век живи, век учись"- гласит народная мудрость, выходит, что обучение человек продолжает на протяжение всей своей жизни и оно не прекращается в старости. Но, все же, основные знания мы можем получить лишь в юности, когда мы посещаем образовательные учреждения, задачей которых выступает именно подача молодым людям знаний, которые должны пригодиться им в будущей работе и, вообще, в жизни.
Я не считаю, что полученными в молодости знаниями можно ограничиться. Ведь известно немало случаев, когда, например, люди выходят на пенсию и начинают осваивать новые навыки: рисование, вышивка, работа по дереву. Значит, что получение знаний продолжается.
Таким образом, Ж.-Ж. Руссо был прав, в том, что основное время для получения знаний как научных, так и жизненных приходится на юность человека. Но не стоит забывать о том, что в старости можно освоить новые навыки. (Эссе написанно по всем правилам)</span>
