Ответ: 1) верно только А
Комментарий насчёт Б: конституция НЕ является сводом законов РФ, так как в ней не написаны абсолютно все законы страны. Она заключает в себе основы законодательства, которым не могут противостоять положения других нормативных актов. Книжка-то размером с 48-листовую тетрадку.
На сегодняшний день я являюсь ученицей 11 класса и мой социальный статус - учащийся, подросток, девочка, русская, 17 лет. Мой статус мне диктует общество, то есть ставя принципы и стандарты, по которым идет разделение. Так, я отличница и поэтому пользуюсь авторитетом в школе, очень эрудирована и умна. Семья – базис общества. Из семьи идет первоначальное воспитание, образование, статус. Одна из функций семьи как основного социального института является социально-статусная, то есть возможность наделения индивида наследственным статусом. В современном обществе эта функция стала одной из самых значимых, потому что высокий статус дает возможности для реализации способностей больше, чем низкий. Открытое общество в целом состоит из классов, то есть страт, в которых высокая мобильность. Статус – социальное положение в социуме, в соответствии с возрастом, происхождением, профессией. Но не противоречит ли это принципам равенства и демократии? В демократическом государстве все люди, вне зависимости от статуса, пола, национальности должны быть равны. К сожалению, зачастую это «равенство» соблюдается лишь на словах, порождая социальное неравенство, то есть не одинаковый доступ к общественным благам людей. Есть несколько способов «сделать карьеру». Во-первых, родиться в благополучной семье и при минимальных затратах времени и сил достичь успеха. Во-вторых, собственными усилиями добиться поставленной цели за счет образованности, эрудированности и находчивости. Таким образом, социальный статус нас, молодежи диктуется разными факторами. Но мы хотим иметь большее количество свободы и поэтому важно, чтобы молодежные движения и организации, для реализации наших прав нужно сделать больше.
Во-первых мальчики должны защищать меньших! Это и девочек, и мальчиков, которые слабее его.
К примеру развелась молодая пара у них есть ребёнок и в суде решается кому отдать ребёнка и вот тут у мамы и папы ребёнка равные права
Производство - обеспечение народа и государства всеми необходимыми благами, поддержание импорта, экономики страны вцелом.
Государство - регулятор отношений во всех сферах правовой и социальной жизни. Связующее звено для всех институтов и общества. Структура дающая контроль и опору обществу.
Семья - социальная ячейка, фундамент образования социального общества. "Мини государство" внутри каждой семьи.
Образование - важный инструмент общественного развития на всеъ этапах жизни людей. Двигатель просвещения. Важнейшая ступень в становлении человека и гражданина.
Общество можно представить без одного из институтов, но будет ли это завершённая, слаженная система? Каждая составляющая общества безмерно важна и со-зависима от других частей.
