Ф Казалось бы, что ответ на этот вопрос очевиден. Естественно, нужны. Степень грамотности и образованности людей прямо пропорционально влияет на экономическое, политическое, социальное развитие любого государства. Да и, если разобраться, то всегда и во все времена, грамотный и образованный человек был в уважении и в почете. Его авторитет просто «зашкаливал».
Вспомним один исторический факт. Один царский боярин, желая, то ли сэкономить, то ли денег пожалел, написал Петру Первому бумагу, в которой просил устроить своего сына учиться за казенный счет. Дело было в сентябре. «Сентябрейшему царю Петру Алексеевичу…» - именно такое начало было у этого документа.
На что Петр первый ответил: «Зачислить сына в приходскую школу за казенный счет, дабы не вырос таким безграмотным невежей, как его отец!» А ведь, написать нужно было – «Августейшему».
Как видно, что безграмотные и не образованные люди, всегда и во все времена вызывали у окружающих смех и презрение. А что же происходит в наши дни?
Конечно, очень многие вчерашние школьники становятся абитуриентами , после чего – студентами ВУЗов. Но, к сожалению, в последние 10-15 лет, прослеживается довольно прискорбная тенденция. Очень многие, даже, безумно талантливые студенты, которые могли бы добиться огромных высот и успехов в своей области. Тем не менее, большая часть из них учиться лишь для того, чтобы получить диплом о высшем образовании. А сами знания их, как это ни печально, абсолютно не интересуют. Есть и другие издержки. Платное образование, на сегодняшний день, это не более, чем документ. Даже сами работодатели уже «раскусили» эту ситуацию. В большинстве случаев, они стараются не принимать на работу тех «специалистов», которые прошли платную форму обучения. На практике уже давно доказано, что подобные «магистры» - непосильный балласт для любого предприятия.
Давайте, вспомним не такие уже далекие 90-е. Точнее – их начало. Развал Советского Союза, везде беспорядок. Тогда большим примером служили так называемые «новые русские». Это были весьма наглые и малообразованные люди, зачастую, не имели даже аттестата о среднем образовании. Тем не менее, их считали «хозяевами жизни».
Но, к счастью, законов диалектики никто не отменял. Мало кто из этих людей, которые тогда «служили примером всем», дожил до настоящего времени. Кого-то убили, кто-то обанкротился, у кого-то отобрали бизнес и т.д. Это еще раз доказывает то обстоятельство, что без образования, фундаментальных знаний и навыков, невозможно заниматься чем-то серьезным, тем более – вести бизнес.
На сегодняшний день, престиж образования сильно возрос, и эта тенденция неумолимо развивается. Правительству страны, наконец, стает понятно, что на одних «грузчиках, дворниках, землекопах и лесорубах» далеко не уехать. Молодые специалисты начинают ощущать, что они нужны своей стране, что их знания станут полезны и принесут огромные позитивные плоды обществу.
Под класами Ленин понимал различные социальные слои это трудяги молодёжь пенсионеры богатые люди люди и между всеми всегда были конфликты и каждый парииц хотел всех объеденить и всем помочь что бы небло не каких сор что бы все были довольны жизнью и социальным строем
Ребенок растет и мыслит, так вот задача родителей — контролировать мыслительный процесс, направлять его в требуемое русло. Очень важно привить духовные ценности подростку, сделать из своего ребенка самого настоящего «рыцаря без страха и упрека». Но каковы ценностные ориентации подростков, к чему стремится современное поколение в свете споров и душевных противоречий? Самое время поговорить о принципах, которые преобладают в сложном переходном возрасте в сознании каждого второго подростка. Основные принципы жизни подрастающего поколения Лидерская позиция в коллективе. Каждый школьник стремится к лидерству, но не всякий становится заводилой класса. Так вот подавляющее большинство подростков выбирает себе школьного кумира и старается ему во всем подражать. Подростки подсознательно наделяют его высокими качествами, делают культом и центром собственного мировоззрения. Миф о кумирах поддерживается лишь в переходном возрасте, позднее духовные ценности несколько меняются и появляется собственно...
взято с http://<span>veselajashkola.ru/interesno/podrostok-i-ego-sistema-cennostej/</span>
введение. несмотря на то,что человек есть биологическое существо,она также является и социальным.и как известно,человек-личность и каждая личностьЯ,проживающая свою жизнь на нашей планете имеет свою уникальность.в чем же проявляются эти черты?
2.заключение.таким образом,каждый человек индивидуален лишь потому что каждый является обладателем своего темпераментом,понятии о нравственности,своё мышление и интеллект
1. Тот, кто знает какое-либо ремесло и занимается по заказу потребителя изготовлением изделий кустарным способом у себя на дому собственными орудиями производства. 2. Тот, кто не вкладывает в свою работу творческой инициативы, действует по сложившемуся шаблону. <span>(по словарю Ефремовой) </span>3. Ученик ремесленного училища выбирай
