Традиционное (доиндустриальное) общество - общество с аграрным укладом, с преобладанием натурального хозяйства, сословной иерархией, малоподвижными структурами и основанными на традиции способом социокультурной регуляции. Для него характерны ручной труд, крайне низкие темпы развития производства, которое может удовлетворять потребности людей лишь на минимальном уровне. Оно крайне инерционно, поэтому маловосприимчиво к нововведениям. Поведение индивидов в таком обществе регламентируется обычаями, нормами, социальными институтами. Обычаи, нормы, институты, освященные традициями, считаются незыблемыми, не допускающими даже мысли об их изменении. Выполняя свою интегративную функцию, культура и социальные институты подавляют любое проявление свободы личности, которая является необходимым условием постепенного обновления общества.
<span>Индустриальное общество - (в современном звучании) это сложное общество, с основанным на промышленности способом хозяйствования, с гибкими, динамичными и модифицирующимися структурами, способом социокультурной регуляции, основанном на сочетании свободы личности и интересов общества. Для этих обществ характерно развитое разделение труда, развитие средств массовой коммуникации, урбанизации и т. д. </span>
<span>Постиндустриальное общество (иногда его называют информационным) - общество, развитое на информационной основе: добыча (в традиционных обществах) и переработка (в индустриальных обществах) продуктов природы сменяются приобретением и переработкой информации, а также преимущественным развитием (вместо сельского хозяйства в традиционных обществах и промышленности в индустриальных) сферы услуг. В результате меняется и структура занятости, соотношение различных профессионально-квалификационных групп. По прогнозам, уже в начале 21 века в передовых странах половина рабочей силы будет занята в сфере информации, четверть - в сфере материального производства и четверть - в производстве услуг, в том числе и информационных. </span>
<span>Изменение технологического базиса сказывается и на организации всей системы социальных связей и отношений. Если в индустриальном обществе массовый класс составляли рабочие, то в постиндустриальном - служащие, управленцы. При этом значение классовой дифференциации ослабевает, вместо статусной («зернистой» ) социальной структуры формируется функциональная («готовая») . Вместо руководства принципом управления становиться согласование, а на смену представительной демократии идет непосредственная демократия и самоуправление. В результате вместо иерархии структур создается новый тип сетевой организации, ориентированной на быстрое изменение в зависимости от ситуации. </span>
<span>Правда, при этом некоторые социологи обращают внимание на противоречивые возможности, с одной стороны, обеспечение в информационном обществе более высокого уровня свободы личности, а с другой, - на появление новых, более скрытых и потому более опасных форм социального контроля над ней.</span>
Из твоего поступка будет сделан вывод про твой характер , а какой будет у тебя характер такой и ты будешь по жизни и будет твоя судьба такая
<span><span>Правила безопасного поведения во время зимних каникул </span><span>1. Соблюдай правила дорожного движения.2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами.3. Соблюдай правила поведения в общественных местах.4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.5. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.6. Соблюдай правила безопасности на льду.7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами.9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.<span>10. Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.</span><span>http://www.college.by/pages/other/obj/obj.htm
</span></span></span>
Отец должен выполнять мужскую работу. Что-то починить, поправить, забить гвоздь.
Мама должна вести уборку, соблюдать домашний очаг.
Сын должен перенимать опыт папы, учиться, во всем помогать мужчинам.
Дочь - должна помогать готовить, ухаживать за бабушкой и дедушкой.
Бабушка - должна отдыхать, заниматься хобби.
Всего у конфликта 4 фазы. Они в таком порядке:
1-начальная
2-подъем
3-пик
4-спад.<span />
