Субъект - автор деятельности.
Объект - вещь на которую направлена деятельность.
10 - 11 классы Обществознание 7+4 б
приведите конкретные примеры объектов и субъектов деятельности различных видов.
Попроси больше объяснений Следить Отметить нарушение Анкоу 16.12.2012
Реклама
Ответы и объяснения
Lionochka
Lionochka Умный
учитель учит ученика, учитель - субъект, ученик - объект
ученик готовит доклад, ученик - субъект, доклад - объект
доктор осматривает пациента, доктор - субъект, пациент - объект
государство регулирует отношения людей, государство - субъект, отношения людей - объект
Потому что некоторые люди неуважительно относятся к животным, истребляют их: охотятся на них, загрязнают воду, воздух и почву, рвзрушают леса, высушивают озёра.... (разрушают места обитания).
называется "Красной" потому что "красный"-цвет опасности, он как бы говрит:нельзя истреблять этих животных, люди даже штрафы за охоту на животных из красной книги получают, и не маленькие.
Во-первых, глобализация оказывает огромное влияние на экономику государств. Появление транснациональных корпораций является одним из ее следствий. Сегодня всему миру известно множество различных брендов. Где бы Вы ни оказались, Вы, скорее всего, сможете перекусить в ресторане быстрого питания Макдоналдс. Запить обед можно Кока Колой или чаем Липтон. Как видите, продукцию транснациональных корпораций предлагают практически в каждой стране. Эти фирмы предоставляют огромное количество рабочих мест. Корпорации зачастую занимаются благотворительностью.
<span>Но в то время как процветают транснациональные корпорации, маленькие фирмы зачастую терпят убытки. Дело в том, что маленьким фирмам бывает очень сложно устоять в конкурентной борьбе с признанными по всему миру компаниями. В итоге происходит некое укрупнение и концентрация огромных капиталов в руках лидеров транснациональных корпораций. Хотя здесь возникает вопрос – а так ли это плохо? Ведь деятельность таких компаний достаточно стабильна, следовательно, она в какой-то мере способствует установлению стабильных экономических отношений и постоянному экономическому росту. Еще одной особенностью глобализации стало ускорение ритма жизни. Складывается впечатление, что расстояния между странами сокращаются. Сегодня стали нормой поездки на пару дней за сотни километров. И если раньше это казалось огромным расстоянием, то сегодня это уже не проблема. С другой стороны такое положение вещей увеличивает возможности эмигрантов, желающих покинуть свою страну, чтобы жить в другой. С этим моментом связана еще одна проблема. Это проблема «утечки мозгов». В итоге некоторые страны теряют своих высоко квалифицированных специалистов, а затраты на их образование оказываются неэффективными для государства. Хотя, конечно, для принимающей профессионалов стороны это достаточно выгодно. С глобализацией меняются и культурные особенности. В какой-то степени они унифицируются. Кроме того, происходит взаимное проникновение различных культур и их обмен. К примеру, находясь в России, Вы можете обнаружить китайские, японские, грузинские, французские и многие другие рестораны. Таким образом, у жителей одной страны появляется возможность познакомиться с национальными особенностями других государств. В то же время молодое поколение подвержено большому влиянию американской культуры, которая проявляется в современном кино, музыке и так далее. Но в этом есть и отрицательная сторона. Отдавая предпочтение унифицированной мировой культуре, мы, к сожалению, иногда забываем о своей собственной. Утрачиваются традиции и обычаи. Молодежь перестает проявлять интерес к ним. Кроме того, меньше внимания уделяется развитию культуры страны в ее собственном уникальном направлении. Следствием глобализации стало появление множества самых различных международных организаций, которые стараются совместно разрешить экономические, политические, этические и многие другие проблемы. Хотя и здесь степень влияния стран на принимаемые решения зачастую различается. Правительства же должны вести грамотную международную политику. Каждое государство нуждается во взаимодействии с другими странами. Но открывать границы и сливаться с миром следует в той степени, в которой государство сможет достойно конкурировать с другими участниками международного рынка.</span>
сверстник-человек одинакового возраста
одноклассники-те люди которые учатся с тобой в одном классе
друзья-Человек, связанный с кем-то близкими хорошими отношениями, взаимной симпатией, основанной на взаимопонимании.
Человек должен всегда надеятся на себя. Животное к примеру не сделает что надо человеку. И все мы должны всё делать сами , а не просить когото.Это очень кратко попробуй что-то добавить. Удачи во всём и в учёбе!!!