Отчасти да, счастливая пора. Но сейчас, взрослой тетей, даже со всеми заботами, я чувствую себя намного счастливее.
Родители мои, старшая сестра и 500 родственников всегда пытались меня перекроить под себя. Любыми способами - покою мне не было никогда.
И вот что парадоксально, сейчас мне 41, сыну 21, доче 19, так они ДО СИХ ПОР мозг пытаются вынести мне и моим детям. При том, что жили мы всегда отдельно, финансово независимо, а сейчас вообще переехали в другой город.
Тогда. Они мне порядочно поломали психику.
Сейчас. Смешно на них смотреть.
Что касается школы, так и сейчас начальники такие встречаются повсеместно - относятся к подчиненным как к вещам. Тут от возраста никак не зависит.
Просто уговаривать ребенка практически бесполезно, нужно попробовать каким-то образом заинтересовать, то есть подтолкнуть к тому, чтобы ребенку очень захотелось научиться читать. Как правило, лет в 5 детям хочется самим читать вывески. Идя по улице, можно как-то притвориться и сказать ребенку, что, например, Вам плохо видно какую-то вывеску и как было бы хорошо, если бы он умел читать и помог бы Вам разобраться. Вообще, везде где бываете, обращайте внимание ребенка на различные надписи, может ему захочется самому понимать их. Дома используйте различные игры с буквами: магниты, кубики, пазлы. Повесьте на холодильник магнитную азбуку и, как-бы невзначай, просите ребенка составлять слова. Повесьте красивый плакат с азбукой так, чтобы он как можно чаще был перед глазами ребенка.
Одна из самых важных. Мне кажется что именно русские народные сказки или сказки Пушкина делают русского русским. Формируют его менталитет, как говорят по современному.Именно сказки Арины Родионовны сделали из маленького мальчика, потомка африканца,тем кем он является для нас. Фактическим создателем литературного русского языка. А это значит к тому, что мы все себя считаем русскими приложила руку и легендарная Арина Родионовна, со своими русскими сказками для маленького мальчика. Я бы сказал завидная историческая судьба для неграмотной женщины. Не каждому так повезёт.
Я все превращаю в игровую форму и ребенок более менее с интересом занимается грамотой. Например лепим пельмени я рассыпаю немного муки на стол и прошу ребенка написать буквы, цифры. Внимательно наблюдаю и если вижу, что ребенку наскучило меняю задание - нарисовать что-то. Главное не заставлять ребенка а заинтересовать, проявить максимально фантазию, иначе ребенок может потерять интерес к обучению и в школе будут проблемы.
Жестокость - самозащита. Ребёнок общается со сверстниками, видит отношение друг другу, видит порой как сильный бьёт слабого. Сталкивается с грубостью, нецензурной бранью не только с друзьями и сверстниками, но и в семье, если родители не благополучные. У детей развивается чувство зависти, если кто-то лучше их одет, обут, имеет личные вещи (часы, телефон, цепочка). Если ребёнку даются тяжело знания, он плохо понимает той или иной предмет, родители не уделяют должного внимания к личному росту ребёнка, это также влияет на психологический аспект ребёнка, на его понимание негатива в его сторону.
