Сочинить сказку волшебную, бытовую или про животных для 5 класса?
10 ответов:
Мы вместе с сыном сочинили волшебную добрую сказку про мальчика Петю, который на Рождество очень хотел получить в подарок щенка. Он даже слепил снеговика у себя перед окном, а рядом маленькую собачку. А она тоже оказывается мечтала стать живой. Снеговик знал, что в сочельник желания исполняются и поэтому помог своему маленькому другу стать настоящим. Для этого он высыпал на него ведро с волшебными снежинками. Когда мальчик вышел во двор, то услышал звонкий лай и обрадовался белоснежному щенку. Он взял его на руки, а щенок весело вилял хвостиком и лизнул своего нового хозяина. Они вместе счастливые пошли в дом.
Сочинять сказки не сложно, надо просто выбрать героя, а уж он сам определит жанр будущей сказки. Например это может быть любимая кошка и тогда у вас получится сказка о животных. Или какой-нибудь самый обычный предмет и тогда получится сказка одновременно и бытовая, и волшебная. Такие сказки в свое время очень хорошо писал Андерсен, буквально обо всем на свете. Можно взять героями сказки своих знакомых или просто обычных мальчика и девочку, и можно придумать сказку про явления природы.
Мне почему-то захотелось написать сказку про снеговиков. Такая сказка обязательно будет волшебной, ведь обычные снеговики не разговаривают и не ходят по улицам.
Волшебная сказка про снеговиков.
Наступила зимняя ночь и снеговики как обычно собрались во дворе большого дома.
-Ну что, братья, пора за работу? - спросил самый главный снеговик. Он был укутан в теплый шарф и на голове его красовалась блестящая кастрюля.
-Пора, пора! - взволнованно загудели остальные снеговики.
-Тогда, вперед! - дал команду старший снеговик и первым отправился в путь.
Маленький снеговик Белька в первый раз выходил на работу вместе со своими братьями. Оно и понятно, ведь слепили его только вчера. И поэтому с ним отправился другой снеговик - Морковкин, опытный и спокойный.
Белька все время бежал вперед, суетился, а Морковкин шел неторопливо и посмеивался в свою морковку.
Снеговики осматривали дома и искали те квартиры, в которых не было елок. Если в квартире светилась нарядная новогодняя ель, все было хорошо, все было замечательно, но если дерева не было, снеговики разбирались, почему так произошло.
В этот раз Белька и Морковкин довольно быстро нашли квартиру, в которой не было елки и остановились у подъезда. Морковкин обратился к Домофону за помощью, и тот рассказал, что в той квартире живет бедная семья - маленькая девочка и ее родители. Девочка была очень хорошенькая и послушная, но у родителей не было денег, чтобы купить на Новый год елку.
-Непорядок! - прогудел Морковкин. - Надо помочь.
Они с Белькой быстро отправились в питомник и спросили у Старшей ели свободное дерево. Заполнив пару бланков, Старшая ель выдала им молоденькую, пышную елочку и снеговики поспешили обратно. Ночь почти закончилась, а им еще требовалось доставить елку в квартиру.
Домофон давно ждал их и предусмотрительно раскрыл двери:
-Только смотрите, чтобы хвои на ступеньках не было! - предупредил он не сердито, а скорее для формы.
Снеговики кивнули и быстро поднялись на четвертый этаж. Старый замок в дверях открылся на удивление легко. Стоило только капнуть на него немного елочной смолы и снеговики внесли елочку в квартиру, и, стараясь не шуметь, поставили ее посередине зала.
Так же быстро и бесшумно они покинули дом и попрощавшись с Домофоном, отправились к месту встречи с другими снеговиками.
Старший снеговик уже принимал доклады снеговиков. Кого-то хвалил, кого-то отчитывал. Морковкин и Белька рассказали о своей работе и удостоились скупой похвалы. Они отправились по своим дворам, ждать утра и детей.
-Эх, жаль не увидим, как удивились люди! - протянул Белька.
-Не важно! - ответил Морковкин. - Главное, что мы свое дело сделали.
А в это время в квартире на четвертом этаже самого обычного дома молодые супруги оторопело смотрели на елочку, возникшую неизвестно откуда в их квартире, и маленькая девочка счастливо смеялась:
-Это дед Мороз! Я знала что он существует!
Пример волшебной сказки по литературе для 5 класса:
Поспорили как-то раз две тучи, кто из них красивей и больше. Подплыли тучи к озеру и давай у озера выпытывать: "Озеро-озеро, кто из нас красивей?" Отразило озеро обе тучки в своих водах, да ничего не успело ответить, унес ветер тучи дальше. Поплыли тучи над лесом и давай у него выспрашивать: "Лес-лес, кто из нас красивей?" Пошумел лес своей листвой, ничего на разобрать. Устали тучки спорить, из последних сил обратились тучки к ветру: "Ветер-ветер, кто из нас красивей?" Подхватил их ветер, то одну тучу приголубит, то другую, закружил так, что соединились тучки в одну большую красивую тучу. Теперь им уже не надо было спорить ис сориться.
Зачем спорить, кто лучше, когда можно объединиться и делать общее дело вместе.
Однажды котенок, живший в неплохой и удобной в общем-то для совместного проживания с котенком, семье, обиделся на хозяев (они отругали его за украденную по их словам сосиску, а котенок вдруг понял, что он не совсем равные права имеет с остальными, потому что сосиску он красть и не думал, а хотел просто взять, считая ее своей), и решил проучить их немного, пропав на несколько часов из дома, и заодно посмотреть, как обстоят дела с правами других живых существ в его дворе.
Он вышел во двор, не очень-то густую его шерстку сразу вздыбил ветер, придав ему, к сожалению не столько грозный, сколько жалкий вид. Пытаясь усилием воли собрать шерсть в приличную прическу, он пошел навстречу небольшой собачке, которую выгуливали на поводке хозяева. Что это у тебя на шее, спросил котенок, ошейник, сказала собачка, меня без него не выпускают. Котенок представил свою тоненькую, вертлявую шейку, затянутую в грубый ошейник и содрогнулся от ужаса. И тебя это не угнетает, спросил он собачку. Нисколько, я даже не думаю об этом, ответила та.
Котенок задумался, он понял, что права бывают разные, и некоторыми из них можно поступится, например, свободным и равноправным доступом к сосискам, а есть права и свободы, без которых и жизнь не мила. И пошел котенок домой к хозяевам делать вид, что ничего и не было.
Читайте также
Согласно очередности вопросов учебника, нашелся вот такой симпатичный вариант примерных ответов из интернета, который мы дополним недостающими темами, например иллюстрациями и пересказом от 3-го лица с тем, чтобы иметь полную версию ГДЗ. И начнем, естественно, с вопроса о петушином пении.
Но все же, если данное произведение ориентировано на учащегося 5 класса, тогда очевидными рисунками или иллюстрациями все равно станут петушки всех мастей, или, как вариант, утро и солнышко, которому радуется человек, проснувшийся от его веселых лучиков. Поэтому подборка из предполагаемых картинок выглядит следующим образом.
Источник найденного образца ГДЗ.
И небольшой пересказ произведения Куприна "Золотой петух" от 3-го лица (напоминалка: он, она, они).
- Он неожиданно проснулся, затем встал, распахнул окно и уселся на подоконник. Привычных трелей скворца и дрозда не было слышно. Лишь какой-то странный и мощный звук раздавался в тиши. Мужчина вскоре понял, что это крик петухов, который нарастая и сливаясь в единой хор, скоро стал походить на оркестр. Он не мог понять о чем поют петухи, лишь окунувшись в чудесную музыку парижских "певунов", фантазия нарисовала ему дивные картины древнего Рима и образ Древнего Петуха, который властвуют над всем миром. Громкий крик этого Божества будит солнце, а затем постепенно стихает, оставляя мужчина в полном восторге от услышанного чуда пробуждения жизни.