Ответ:
фашист,растрел,М1 гаранд, сори больше не знаю
Лермонтова привлекала «богатырская сила и широкий размер чувства», свойственные «грубый и дикой общественности» старого времени. Своему поколению, «дремлющему в бездействии», Лермонтов противопоставляет людей, умеющих действовать, бороться.
<span>У народа, говорил А.М. Горький, «своё мнение о действительности… Ивана Грозного». Создавая образ царя Ивана Васильевича, Лермонтов использовал народные песни о Грозном. В фигуре Кирибеевича нашли некоторое отражение черты доброго молодца «удалых» или «разбойничьих» песен. «Какая сильная, могучая натура!» - писал о нём Белинский, раскрывая психологию «удалого бойца». </span>
Но героическое начало в поэме связано не с этими представлениями привилегированных верхов, а с образом «смелого купца» Калашникова. В образе Лермонтову удалось создать характер, близкий по своим качествам к герою русского эпоса. Правда, Калашников, в отличие от богатырей не выступает в качестве защитника родной земли, однако и он умеет постоять за правду «до последнева».
<span>Сознание личного и социального достоинства, жажда справедливости, мужество, самоотверженность, честность, прямота, отсутствие холопства в отношении к царю – таковы основные черты Калашникова как демократического героя. Кирибеевичу, поступками которого руководит эгоистическое чувство, Калашников противопоставлен как человек, действующий о имя долга и чести. Поэтому в сцене поединка, ещё не вступив в бой с Кирибеевичем, он одерживает над своим противником моральную победу: обличающие слова Калашникова заставили «удалого» Кирибеевича побледнеть и замолчать («На раскрытых устах слово замерло»). Заключающая «Песню» картина «безымянной могилки», вызывающей сочувственный отклик народных масс, гусляров вдохновляющей на песню, придал подвигу Калашникова почившего «за святую правду-Матушку», народное значение. </span>
Автор «Песни» бросил вызов правящим кругам своего времени, дерзнув воспеть в манере народной песни удалого купца Калашникова, выступившего в защиту своего личного и социального достоинства против царского любимца и самого царя. В призыве гусляров: «Каждому правдой и честью воздайте!» слышится голом народа имеющего право судить всех, не исключая и носителя верховной власти. Поэма Лермонтова проникнута духом общественно политического протеста против социальной несправедливости и просветительского произвола. По меткому выражению А.В. Луначарского, она содержит «заряд гигантского мятежа». Демократическая идея «Песни про Ивана Васильевича» нашла выражение в подлинно народной форме произведения. Лермонтов опирается здесь на жанр народной исторической песни.
<span>«Песня про царя Ивана Васильевича» явилась творческим откликом Лермонтова и на те события, которые разгорелись в 30-х годах. В решительном противоречии с «официальным» пониманием народности в духе уваровской формулы и в борьбе с той лженародной литературой, которая стремилась популяризовать реакционную концепцию «народности» (Кукольник, Залоскин и др.). Лермонтов творчески реализует идею дворянских революционеров о связи принципа народности литературы с требованиями общественно-политической свободы. «Песня» Лермонтова отвечает и тому духу демократизма, который вносил в понимание народности литературы Белинский. «Песня про царя Ивана Васильевича» свидетельствует о передовом характере лермонтовских взглядов на устную народную поэзию. </span>
«Песня про царя Ивана Васильевича» является не только поэмой в народном стиле, это поэма историческая, и ей принадлежит видное место среди художественно-исторических жанров в русской литературе. Как исторический художник, Лермонтов выступает учеником и продолжателем Пушкина, заложившего основу реалистического историзма в русской литературе. Реалистический историзм «Песни» заключается в том, что Лермонтов, воссоздав исторический колорит эпохи, показал социальное противоречие того времени и дал характеры в их социальной обусловленности.
23.11.2011 тучка
<span>Кристина, а Вы читали поэму? У каждого человека свои чувства возникают. Лично у меня была неприязнь к царю, который казнил Калашникова из-за своего любимца. Кончилась поэма грустно, и чувства возникли грустные. Сквозит какой-то несправедливостью.
</span>План:1. Смелый купец Калашников
2. Темная дума опричника Кирибеевича
3. Прекрасная жена купца Калашникова
<span>3. Скорбь и позор Алены Дмитриевны </span>
4. Бой богатыря Калашникова с Кирибеевичем за честь своей жены
5. Смерть опричника Кирибеевича от руки Калашникова
6. Гнев царя
<span>7. Казнь купца Калашникова.
</span>В песне использовались:
эпитеты («вино сладкое, заморское», «очи соколиные»)
сравнения
синтаксические повторы
параллелизмы
инверсии
<span>прямое отрицание («Не сияет на небе солнце красное, Не любуются им тучки синие: То за трапезой сидит во златом венце Сидит грозный царь Иван Васильевич»)</span>
Жила была девочка Маша . Она жила в маленьком обычном доме.И вот однажды пошла Маша в лес за ягодами и грибами.Вот маша набрала грибов и пошла домой.по пути домой она встретила старенькую женщину.Бабушка попросила у девочки пару грибочков, а ты не задумываясь дала.в ту же минуту старушка обратилась в прекрасную фею и поблагодарила девочку дав ей волшебную палочку))) <span />
Вот и пришла зима.Всё укрыто белоснежными снегом. Все ребята давно ушли на огромную горку.Они ловили снежинки языками и смотрели на них будто на бабочек. А снег падал и падал. Из маленькой лужи пила воду ворона. Она тоже радовались зиме. Всё было так красиво. Вот и наступила зимняя сказка
Рассказ Б. Житкова "Галка" мне понравился тем, в конце рассказа восторжествовала справедливость. Ведь мальчику было обидно, что бабушка и сестра думали про него, что он озорник и проказник. Если бы бабушка вовремя вспомнила о том, что галки любят всё блестящее, они бы сразу могли вычислить место, в которое галка складывала трофеи. А мальчик оказался очень наблюдательным и смог доказать свою невиновность.
УЧИТ ТОМУ,ЧТО НЕ НАДО БРАТЬ ЧУЖИЕ ВЕЩИ
