Уровни образования: общее(школа) и профессиональное.
Общее: дошкольное(дет.сад), начальное(1-4 классы), основное общее(5-9 классы), среднее (полное) общее (10-11 классы).
Профессиональное: начальное профессиональное(ПТУ, проф.лицей), среднее профессиональное(колледж), высшее проф.(университет и институт), послевузовское проф.(повышение квалификации:аспирантура и докторантура).
Также существует дополнительное образование (кружки, секции и т.д.).
Статья 48. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград <span>При осуждении за совершение тяжкого или особо тяжкого преступления с учетом личности виновного суд может лишить его специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград.
ОБЪЯСНЕНИЕ : если человек с высоким званием нарушил правила и совершил преступление (тяжелый проступок), то его лишают его звания или каких-либо наград</span>
Ученик
1.слушать учителя
2.неперебивать учителя
3.поднимать руку, если что то хочешь спросить или выйти из класса
4.уважать учителя
5.не гулять по классу во время урока
Учитель
1.не кричать на учеников, это травмирует их психику
2.без насилия (не бить учеников, линейкой, учебником и т.д.)
3.не разговаривать по телефону во время урока
4.объяснять материал
5.слушать, ученика если есть вопросы
Влияние политических факторов на экономическое развитие общества
- Связь политики и экономики (рассказать о том, что обе системы являются взаимосвязанными и даже взаимозависимыми)
- Сфера экономики как система обеспечения общества материальными благами
- Сфера политики как система властных отношений
- Международный рынок как связь между политикой и экономикой
- Генезис развития взаимосвязи политики и экономики
- Влияние экономики на политику
- Воздействие политики на экономику: государственный бюджет и центральный банк как инструменты политики в экономике
- Цели политики государства в экономике: предотвращение рецессии, полная занятость, предотвращение инфляции и гиперинфляции, стабилизация экономического роста
- Кейнсианский вариант воздействия политики на экономику
- Монетаристский вариант воздействия политики на экономику
В социальной системе в качестве частей выделяют не только социальные субъекты, но и другие образования — сферы жизни общества.Общество является сложной системой специально организованной человеческой жизнедеятельности. Как и любая другая сложная система, общество состоит из подсистем, важнейшие из которых называют сферами общественной жизни.
Сфера жизни общества — определенная совокупность устойчивых отношений между социальными субъектами.
Сферы общественной жизни представляют собой крупные, устойчивые, относительно самостоятельные подсистемы человеческой деятельности.
Каждая сфера включает в себя:
определенные виды деятельности человека (например, образовательные, политические, религиозные);
социальные институты (такие, как семья, школа, партии, церковь);
сложившиеся отношения между людьми (т.е. связи, возникшие в процессе деятельности людей, например отношения обмена и распределения в экономической сфере).
Традиционно выделяют четыре основные сферы общественной жизни:
социальную (народы, нации, классы, половозрастные группы и т.д.)
экономическую (производительные силы, производственные отношения)
политическую (государство, партии, общественно-политические движения)
духовную (религия, мораль, наука, искусство, образование).
Важно понять, что люди одновременно находятся в различных отношениях между собой, с кем-то связаны, от кого-то обособлены при решении своих жизненных вопросов. Поэтому сферы жизни общества — это не геометрические пространства, где обитают разные люди, но отношения одних и тех же людей в связи с различными сторонами их жизни.
