<span>Гендерное
воспитание начинается с младенчества. С девочками и мальчиками родители
общаются по-разному, даже если не всегда осознают это. С учётом пола
выбираются первые игрушки, одежда. Дети довольно рано осознают свою
принадлежность к определённому полу и усваивают характерный тип
поведения. Так, мальчик, упавший во время игры и сильно ударившийся,
старается сдерживать слёзы, потому что «ревут только девчонки». Под
влиянием семьи, ближайшего окружения, телепередач у детей складываются
определённые личностные качества, модели поведения, которые помогут им
выполнять гендерные роли. </span>
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ - относительно устойчивая форма организации социальной жизни, обеспечивающая устойчивость связей и отношений в рамках общества.
<span>Значение заключается в функциях.
Основные функции, которые выполняет СИ.: 1) создает возможность членам этого института удовлетворять свои потребности и интересы; 2) регулирует действия членов общества в рамках социальных отношений; 3) обеспечивает устойчивость общественной жизни; 4) обеспечивает интеграцию стремлений, действий и интересов индивидов; 5) осуществляет социальный контроль
</span>
Постиндустриальный тип общества. Для традиционного общества характерна монархическая форма правления, а для постиндустриального респуликанская, индивид участвует в формировании правительства, поэтому ему необходимы знания по политологии, изменилась и основная деятельность, ведь в традиционном основная масса населения была занята обработкой земли, сейчас преобладает деятельность в промышленности и сфере услуг, от индивида требуется образование, творчество, высока роль науки.
Объективность)) Это главный критерий
