Ну так-то это биология :D
Вот Строение больших полушарий. (там все написано, просто прочитай текст)
У человека развитые большие полушария мозга покрывают весь средний и промежуточный мозг. Наружная поверхность больших полушарий образована серым веществом – корой, под которой находится белое вещество. В толще белого вещества расположены подкорковые ядра. Поверхность полушарий складчатая. Борозды (углубления) и извилины (складки) увеличивают поверхность коры в среднем до 2000–2500 см2. Больше 2/3 коры скрыто в бороздах. В коре больших полушарий различают несколько слоев и насчитывают около 14 млрд. нейронов.<span> Внешний вид головного мозга</span>
Каждое полушарие (правое и левое) головного мозга разделено бороздами на лобную, теменную, височную и затылочную доли.<span> Строение больших полушарий</span>
Борозды отделяют доли полушарий друг от друга. Самая глубокая борозда – центральная, отделяет лобную долю от теменной, а боковая борозда выделяет (ограничивает) височную долю.<span>Значение коры больших полушарий. В коре больших полушарий различают чувствительные и двигательные зоны. В чувствительные зоны поступают импульсы от органов зрения, слуха, вкуса, а также от кожи, внутренних органов, мышц, сухожилий. При возбуждении нейронов чувствительных зон возникают ощущения. В коре затылочной доли находится зрительная зона. В височной доле расположена слуховая зона. В участке коры за центральной бороздой располагается зона кожно мышечной чувствительности. Кроме того, в височной доле коры больших полушарий выделяют зоны вкусовой и обонятельной чувствительности. С чувствительными зонами коры больших полушарий связана способность человека познавать мир.</span><span> Важнейшие функциональные зоны коры больших полушарий</span>
Перед центральной бороздой находится двигательная зона коры, нервная ткань которой содержит пирамидные клетки, названные так из за сходства формы тела нейрона с пирамидой. Возбуждение нейронов этой зоны обеспечивает различные движения человека. С лобной долей коры связаны произвольные функции: внимание, произвольные движения и др.Мозг человека функционирует как единое целое и является материальной основой психической деятельности человека. Такие специфические психические функции, как память, речь, мышление, творческие процессы, личностные качества связаны с большими полушариями мозга.
1) Я не согласна с Достоевским. Да, все люди стараются ради общего дела - ради процветания нашего мира, однако за преступление совершенное одним человеком несёт ответственность лишь он, ведь другие люди находившиеся на другом конце Земли не виноваты в том, что этот человек захотел переступить закон. Я считаю, что каждый несёт ответственность за свои поступки самостоятельно.
2) Одной из таких организация является Гринпис созданный около 30 лет назад. Эти люди занимаются защитой природы и основной силой этой организации являются простые неравнодушные граждане разных стран.
Ещё одним примером помощи людям от других людей является Организация Доноров Крови. Люди состоящие в ней спасают других людей с помощью своей крови - донорства. <span />
Достоинство человека с первого взгляда кажется простым понятием. Однако, это не так. Вереница событий далёкого и близкого прошлого, развитие философской мысли, деятельность человечества показывают что не всякое учение, государство, эпоха, человек способны осилить тяжесть данного понятия. Развитие общества и прогресс культуры невозможны, если в центре не находится полноценная человеческая личность, обладающая чувством собственного достоинства.
<em>Лес - дом животных, птиц и насекомых. В лесу жизнь разнообразна: много животных, насекомых, птиц. Люди часто посещают лес, любят останавливаться для пикника. Многие животные леса, насекомые и птицы питаются такой закономерностью, друг друга едят (лиса зайца, божья коровка мошкой, орел воробья или другого). Для составления своего проекта "Жизнь леса" можно составить так: 1. Состав леса (расскажи что находится в лесу и кто есть), 2.Животные, насекомые и птицы леса, 3. Нужно ли мусорить в лесу? Уважать природу? (Расскажи о том, что люди могут засорять леса, портить их. Из-за этого погибает много животных, насекомых и птиц.) </em><em /><em>Ботаники будут исследовать условия, которые необходимы развитию растений на разных участках </em><em>леса</em><em>, составят кроссворд о растениях и животных, которые можно увидеть в берёзовом </em><em>лесу. </em>
Субъект - художник.
.............................