1) У меня возникло желание остановить их, что они их не рубили!
2) Поступок был не очень хороший(незнаю сама)
3) Наверно потому что (сама подумай) чтобы они не рубили и не палили деревья...
Как-то так...
Мы все поняли,что вопрос был задан про Александра I. Делов том,что
молодой А.С. много работал в столиных архивах, исследуя историю русского
бунта и в частности крестьянской войны подпредводительством Пугачева.
Он (А.С.П) глубоко "копал" в этом вопросе. Его не завершенные
исследования этого вопроса корннным образом затрагивали устои правящего
режима русских императоров и империатриц династии Романовых. Особенно
сильный гнев императора Ал-дра былт огда, когда шла речь об ограничении
абсолютнов власти императора. Александр не тлолько имел гнев на одного
Пушкина. Именно про этой причине (ограничение абсолютной власти
императора представительным органом Государственной Думой) он остранил с
поста (Госсекретаря) М.М.Сперанского. Именно по этой причине вторая
половина правления Александра переходит от либеральнойформы к
консервативной. В этом , прежде всего "виноваты" дикабристы, т.е.их
тайная деятельность (север. и юж. общества и др.). Кстати, последние так
же не доверяли А.С.Пушкину.Как он не хотел вступитьв их тайное
сообщество, так они его (дворяне-революционеры) в свои общества не
принимали. Кстати Ал-др полагал, что Пушкин является членом массонской
ложи, чья деятельность ваывзывала сильный гнев у императора
Теплый хлеб с румяной коркой-рыхлые тучи. звонкие березовые дрова -колючий (лютый ) мороз. вороной конь,горячие солнечные пятна-буханка свежего хлеба.
<span>Рассказ «Уроки французского» имеет автобиографическую основу. В. Распутин изобразил в произведении свою учительницу, которая сделала для него многое. Образ Лидии Михайловны занимает в рассказе очень важное место, именно с женским образом связаны представления обо всем прекрасном. Именно женщинам отводится важная роль в спасении людей. В «Уроках французского» учительница по-настоящему спасает своего ученика, помогая ему выжить.
</span><span>В рассказе участвует обычный сельский мальчик и учительница школы. Нелёгкая судьба и голод заставляют героя связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику». Но как бы он — чистый, умный и честный ребенок, поэтому не может мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются старшие мальчики.
</span>Подростки начинают бить и унижать его. И именно в этот момент, на помощь приходит учительница. Узнав, что они играют на деньги, Лидия Михайловна решила поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что он играет не ради самих денег и не из азарта. Ему нужен всего один рубль на молоко. <span>Мальчик проникается доверием к своей учительнице, потому что не в силах обманывать эту великодушную женщину. Он открывает ей душу, рассказывая о трудностях из своей жизни. </span>