Ответ:
незважаючи на те, що Шевченко не працював у системі освіти й не мав творів, у яких би спеціально розглядалися педагогічні проблеми, тим не менше є підстави говорити про його значний інтерес до освітянських питань, а також про те, що в нього склалася певна система педагогічних поглядів. Ці погляди знайшли часткове відображення в його поетичних творах, значною мірою у творах прозових
Шевченко відомий, насамперед, як поет. Однак природа щедро обдарувала його різними здібностями.
У 12 років він, рано залишившись сиротою, потрапив в артіль до «богомазів» (художники-іконописці), які навчили його елементарним прийомам живопису. Підліток виявився здібним учнем, тому в 1831 році поміщик Павло Енгельгардт відправляє свого кріпака Тараса Шевченка в Санкт-Петербург, де він сподівався «підтягти» його до рівня професійного живописця.
В останні роки життя український поет багато займався ліпленням і гравіруванням.
Я прочитала твір " Сліпий музикант " українського письменника Володимира Короленка . Він мені дуже сподобався , бо він розповідає про справжні цінності в житті людини . Хоча головний герой і був повністю сліпий від народження , він став справжньою людиною . В цьому йому допоміг дядько Максим . Він навчив хлопчика не зважати на свою сліпоту , а завжди йти вперед при будь-яких ситуаціях . Максим навчив хлопчика бути справжнім повноправним членом суспільства , незважаючи на свій суттєвий недолік . Дядько Максим навчив юнака цінувати життя й бути самостійним , вміти робити найпростіші дії .
Отже , твір " Сліпий музикант " навчає нас справжніх цінностей в житті людини , які вона сама не в силах збагнути !
1) Распутин писал, что в детстве он страдал нехваткой крови в организме и он тоже играл на деньги и учился в школе в военное время в другом городе от семьи. Поэтому этот рассказ называется- автобиографический.2) Потому что автор знал, что жизнь мальчика похожа на его и не решился дать этому герою своё имя, а оставил его безымянным.3)Он использует эпитеты, сравнения.Они сидели и Лидия Михайловна с угрюмым выражением смотрела на избитого, всего в старой, рваной одежде мальчика. Сам же он не хотел смотреть на учителя, всю красивую, с немного косыми глазами и лет 25-пяти и лишь отводил взгляд, делая виноватый вид. Лидия Михайловна не хотела сердиться на мальчишку, а лишь хотела с ним поговорить.
Тому, що його батько хотів щоб він одружився на дочці багатого пана(у тексті написано як його звати)
