Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих. Мне они заменят солнце. Мир, поверь мне, существует лишь для нас двоих. Солнышко в тебе смеётся.
Припев: Мама, без ума тебя люблю я, Мама, и тебя боготворю я, Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла, Птица без крыла. Мама, знаешь, нет тебя роднее, Мама, обними меня скорее, Мама, дай погреться, мама, Возле рук твоих, как будто у огня.
Пусть невзгоды и печали будут вдалеке, А поближе будет счастье. Мы с тобой не сможем жить в печали и тоске, И прогоним прочь ненастье.
Припев: Мама, без ума тебя люблю я, Мама, и тебя боготворю я, Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла, Птица без крыла. Мама, знаешь, нет тебя роднее, Мама, обними меня скорее, Мама, дай погреться, мама, Возле рук твоих, как будто у огня.
Почему я хочу стать учителем физической культуры? Интересный вопрос. Давно хочу стать учителем физической культуры. Потому что, я люблю физическую культуру.Мне нравится работать с детьми. Я считаю,что я многому смогу их научить. Да и вообще я уважаю учителей,этого предмета. Они закладывают детям их способности. Не каждый учитель физкультуры сможет хорошо общаться с детьми. Он даёт детям радость,свет,по себе знаю,что когда тебя берут на соревнования и дают тебе возможность развиваться,то ты начинаешь стараться ещё больше,чтобы добиться новых успехов Решила рассмотреть с философский точки. Посмотрите,вы играете в волейбол на Вас летит мяч,учитель научит вас закрываться от этого мяча,как в жизни,Вы поймёте,что у Вас много ударов,но вы смогли укрыться о них. Учитель физической культуры-благородная профессия.
В данной ситуации проблема — испорченные отношения с подростком, как следствие прогуливание школы, поздние возвращения домой (не очень ясно, почему разладились отношения, так бы ответ развернулся), предположительно из-за «неполности же» семьи, отсутствия отца, что необходимо для примера.
Решение проблемы: 1) Спокойно поговорить с Сашей, спросить о тревожном, если ранее были ссоры — попросить прощания, главное — не начинать с нотаций;
2) Из услышанного же предложить посильную помощь (нанять репетитора, поговорить с учителем и т.д), дать понять подростку, что он не один
3) Объяснить, что в случае трудностей, конфликтов и проблем он, конечно, чувствует себя плохо, но прогуливать уроки и приходить поздно не надо
Альтернативный метод: воспитательные беседы и нотации (возможна агрессивная реакция)