1 - всестороннее развитие общества (в экономике, науке, культуре и здравоохранении и других сферах жизнедеятельности);
2 - полное раскрытие потенциала субъектов общества путем морального и иного стимулирования их деятельности;
3 - всесторонняя поддержка тех субъектов общества, которые в этом нуждаются (пенсионеры, инвалиды, малообеспеченные
Оформите на ватмане.Вопросы-как можно уменьшить вырубку леса?Истребления редких животных?И главный вопрос:как сохранит природу.
Ответ:
1) в школе - среднее (общее) образование
В колледже - средне-специальное образование
В институте, академии и университетах - высшее образование
2)ее следует понимать так: в процессе обучения мы не всегда достигаем желаемого результата.
учиться - это процесс обучения; научиться - это положительный результат обучения.
3)Да. Допустим ты учишься на врача. И если у тебя есть какой то талант и ты отлично знаешь медецину, то ты можешь стать известным врачом или изобрести не менее важное лекарство. Ведь обществу нужны врачи, а если ты не развиваешь свой мозг, ты просто зарываешь свой талант.
4)-Самостоятельность
-Трудолюбие
-Логическое мышление.
<span>нууу, если бы я была владельцем музея, я бы сделала объявления по всему городу о моем музее. принимала бы благотворительные акции по сохранению культурных ценностей. но не все будут, конечно, обращать внимания, но надо доказывать и убеждать, что сохранение культурных ценностей это ваажноо)</span>
Верны все ответы. И А и Б