1) Столыпин относился к революционным движениям резко негативно (в основном это было обусловлено событиями 12 августа 1906 года на Аптекарском острове в Петербурге, где в результате взрыва, пострадали много людей, в том числе его сын и дочь), также он был за военно-полевые суды;
2) Столыпин состоял в 1-3 Государственных думах, но были острые противоречия, например: Дума требовала отменить военно-полевые суда, но Стлыпин был за. Слишком часто Столыпин пытался действовать в обход Государственной думы;
3) Столыпин был не против монархии,, но придерживался принципа: "успокоение и реформы";
<span>Век не случайно называется эпохой просвещением научной знание ранее бывшее достояние узкого круга ученых, вышло за пределы университетом и лабораторий .</span>
В годы войны и послевоенные годы режима И.В. Сталина противоречивость национальной политики в СССР усилилась. Этот период характеризуется даже грубым произволом. Целый ряд народов Поволжья, Кавказа и Крыма в полном составе был выселен из мест исконного проживания. Депортация народов. Многочисленные(коренные) народы были депортированы.В ходе войны все больше возрастала роль русского народа. Известно, что в составе населения СССР накануне войны русские составляли 51,8%, украинцы - 17,6; белорусы - 3,6; узбеки - 2,6; евреи - 2,5; татары 2,2; казахи - 1,8; азербайджанцы ? 1,2; армяне, грузины, литовцы, молдаване - по 1,1%; каждый их остальных народов - менее процента. Среди мобилизованных на выполнение ратного долга перед Отечеством в годы войны русские насчитывали 65,4%; украинцы - 17,7; белорусы - 3,2; татары - 1,7; евреи - 1,4; казахи и узбеки - по 1,1%; другие народы СССР - 8,3%. Но, после войны, всё же вернули коренных жителей.
1.Мій товариш влипнув в історію. 2,Цьогорічний 21-й навчальний рік у незалежній Україні є особливим оскільки ми відзначаємо 70-ту річницю створення УПА, історія якої золотими літерами вписана в історію України", - сказав голова Львівської облдержадміністрації Михайло Костюк на святі Дня знань у Буську, де він урочисто відкрив добудовану ЗСШ I-III ст. №2.
3,Київська Русь ввійшла в історію України.
4,<span>Уже десять років, як колесо історії перетнуло рубіж двадцять першого століття. Що чекає нас попереду, з якими намірами й сподіваннями увійшли ми в третє тисячоліття? Відповіді шукаємо і в сьогочасних подіях, і в минулому, осмислюючи його з позицій теперішнього.</span>
Но это 1 озночяет что ты можеш обменять один товар на другой или на товар или деньги
<span>второй это ступени от малово к большому в займе денег
</span>