Белая лебедь, бедняжка лебедь и хмельной гонец.
Думаю что правильно
2,солнце русской поэзии
3. арина радионовна (няня)
4. в село миайловское
1.26 мая 1799
Трагедия открывается тремя вступительными текстами. Первый — это лирическое посвящение друзьям молодости — тем, с кем автор был связан в начале работы над «Фаустом» и кто уже умер или находится вдали. «Я всех, кто жил в тот полдень лучезарный, опять припоминаю благодарно».
Затем следует «Театральное вступление». В беседе Директора театра, Поэта и Комического актёра обсуждаются проблемы художественного творчества. Должно ли искусство служить праздной толпе или быть верным своему высокому и вечному назначению? Как соединить истинную поэзию и успех? Здесь, так же как и в Посвящении, звучит мотив быстротечности времени и безвозвратно утраченной юности, питающей творческое вдохновение. В заключение Директор даёт совет решительнее приступать к делу и добавляет, что в распоряжении Поэта и Актёра все достижения его театра. «В дощатом этом балагане вы можете, как в мирозданье, пройти все ярусы подряд, сойти с небес сквозь землю в ад».
<span>Пьесу А. Н. Островского “Гроза”, написанную в 1859 году, рассматривают в русской литературе как социально-бытовую драму и как трагедию. Некоторые критики ввели даже понятие, объединяющее эти два жанра, - бытовая трагедия.
В романе главная героиня Катерина страдает от упреков Кабанихи,которая любит всё и вся контролировать. Так же попытки заступиться за своего "хорошего" муженька, выходит,что во всем виновата Катерина.
Нету ей понимания и свободы. После выхода замуж, ее образ жизни больше походит "на птичку в клетке". Именно такая ее позиция трогает душу. Все мы хотим быть свободными.
Мужа она своего не любила,только жалела. Настоящая ее любовь была к Борису. Но Катерина была слишком чистым и честным человеком на фоне "темного царства", не умела лгать,что привело к признанию. Борис не собирался ее забирать с собой, оставаться Катерина в семье Тихона не могла, как и уехать домой, в монастырь с грехами не уйдешь. Был только один выход-спрыгнуть с обрыва.
Одобрить ее выбор,значит признать самоубийство,как выход проблем. Но если рассмотреть ситуацию,другого выбора не было. Поэтому мы чувствуем сострадание, сочувствие,грусть и жалость к Катрине. Несправедливость и жестокость в обществе заставляет задуматься к чему это доводит людей.
Не понимание,неодобрение действий, "контроль каждого шага", одни претензии- часто встречаемая ситуация на данный момент. Эта проблема с обществом до сих пор не иссякла. Роман Островского "Гроза" несет глубокие чувства, а так же есть о чем задуматься и что взять на заметку. Учить быть внимательным к другим и чуточку снисходительным.
Мне понравилось данное произведение. Оно трогает за душу. Мне было интересно развитие событий. Сюжет затягивал и держал в напряжение. Хоть конец грустный, но справедливый. </span>
1 Где и когда происходит действие сказа?
2 От чьего лица ведётся повествование? Что можно сказать об этом человеке (его возрасте, образовании, жизненном опыте, роде занятий) ?
3 Приведите примеры необычных слов и выражений в речи рассказчика.
4 Какие события сказа могли происходить на самом деле, а какие нет?
5 Расскажите, чем Данила Недокормыш отличался от других детей. Чем он удивил Прокопьича?
6 Расскажите, как Даниле жилось у Прокопьича.
7 Как Прокопьич учил Данилу мастерству?
8 Почему Даниле не нравилась заказанная чаша?
<span> 9 Как вы думаете, почему окружающие считали Данилу-мастера странным? Что он искал в лесу? Как вы поняли его слова: “Потерять не потерял, а найти не могу”? </span>