Олицетворение- ландыш кивает , слива прячется, нива волнуется,ключ играет и лепечет, смиряется тревога, морщины расходятся.
эпитеты- желтеющая(нива) ,свежий(лес), малиновая(слива), душистая(роса), румяный(вечер),серебристый(ландыш),студеный(ключ),смутный(сон), таинственная (сага).
Рассказ К.Паустовского «Снег» написан в 1943 году. Время написания
рассказа и его внутреннее время совпадают.Рассказ «Снег» написан
Паустовским в тревожном напряжении сорок третьего года. Писатель не
стремился в своём произведении акцентировать внимание на жестокостях и
тяготах войны. Он хотел внести в суровое, скудное существование людей
немного радости, напомнить о близких людях, о родном доме.
В
рассказе «Снег» писатель представил нам то, что выпало тогда немногим,
но было желанным для всех. Действие происходит в маленькой пустынном
городке, где поселились эвакуированная из Москвы актриса с дочерью.
Паустовский так нарисовал этот уголок России, что, наверное, каждый мог
узнать свой родной дом. Писатель сумел увидеть человеческое родство
своих героев. В их душах нет корысти, жизненного отчаяния, а есть вера в
будущее, которое неразрывно связано с ушедшим прошлым. Все это Татьяна
Петровна узнала из письма сына Потапова: «Эх, если бы ты знал, как я
полюбил все это отсюда, издали! Я вспоминал об этом в самые страшные
минуты боя. Я знал, что защищаю не только всю страну, но и вот этот ее
маленький и самый милый для меня уголок – и тебя, и наш сад, и вихрастых
наших мальчишек, и бредовые рощи за рекой, и даже кота Архипа». Татьяна
Петровна начала ждать человека с фронта. Она сделала все так в доме,
как запомнил, как мечтал лейтенант Николай Потапов. Он не надеялся
увидеть родной дом после известия о смерти отца.Пошел просто посмотреть.
Мастерство Паустовского, как писателя, проявилось в умении оживить
природу, сад. Человек, его чувства, раскрываются через пейзаж, через
оживший сад: «Сад как бы вздрогнул. С веток сорвался снег, зашуршал».
Герои этого рассказа все время ощущают, что знакомы давно. Такое
происходит между людьми, у которых много общего. Рано утром Потапов
уезжает на фронт. Татьяна Петровна обещает ждать его. Вот оно простое
человеческое счастье, без которого в той страшной войне одиноко.
В
рассказе у Паустовского нет ничего лишнего.Название произведения
становится одним из главных действующих лиц. Все чистое, хорошее с
Татьяной Петровной и Потаповым происходит на фоне снега.В начале
рассказа героиня недовольна собой, городком, куда попала волею судьбы.
Но постепенно она успокоилась, «особенно когда пришла зима и завалила
его (городок) снегом».
И у лейтенанта Потапова лучшие воспоминания
родного дома тоже о зиме: «Зима, снег, но дорожка к старой беседке над
обрывом расчищена, а кусты сирени все в инее».На могилу отца они идут
вместе. «Туманная луна поднялась уже высоко. В ее свете слабо светились
березы, бросали на снег легкие тени», - таков пейзаж, где нет войны, где
человек с фронта восстанавливает свои силы. Поэтический образ снега еще
раз подчеркивает чистоту отношений между героями.
К.Паустовский
превращает маленький рассказ «Снег» в целый мир человеческих
чувств.Кто-то вспомнит давно ушедшую молодость,а кто-то задумается о
завтрашнем дне. Но все они поймут одно, что «снег» – это не только
бескрайние холодные просторы, но и малая Родина, отчий дом, радость
встречи с родными и близкими людьми.
Ответ:
Стра́шный суд,Су́дный день — в эсхатологии авраамических религий — последний суд, совершаемый Богом над людьми с целью выявления праведников и грешников и определения награды первым и наказания последним
1Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...» было написано 21 августа 1836 года, то есть незадолго до смерти Пушкина. В нем он подводит итог своей поэтической деятельности, опираясь на традиции не только русской, но и мировой литературы. Непосредственным образцом, от которого отталкивается Пушкин, стало стихотворение Державина «Памятник» (1795), получившее большую известность. При этом Пушкин не только сопоставляет себя и свою поэзию с великим предшественником, но и выделяет характерные именно для своего творчества особенности.
2)Его главная тема — прославление истинной поэзии и утверждение высокого назначения поэта в жизни общества. Идея:создать гармоничное завершение размышлениям о поэтической славе и преодолении смерти через боговдохновенное искусство.
3)Композиция:Пушкин верит, что его душа, заключенная в стихах, бессмертна:
Душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит.
В последней строфе поэт призывает музу быть благосклонной, то есть просит о том, чтобы вдохновение не покидало его. Также просит «хвалу и клевету приемлить равнодушно», потому что толпа непостоянна: сегодня она хвалит, а завтра – стыдит и ненавидит твои стихи. Конечно, это введет в заблуждение или в растерянность кого угодно.
Последняя строка уговаривает музу «не оспоривать глупца». Если человек не понимает всего того, что хотел передать поэт в стихах, то и не нужно доказывать ему о значимости поэта и поэзии на нашей земле.
В первых четырех строфах лирический герой размышляет над своим поэтическим наследием, последняя строфа – обращение к музе.
4)Лирическим героем является сам автор.
5)Лексика высокого стиля, что характерно для данного жанра: «воздвиг», «главою», «велению».В стихотворении использовано много ярких средств языковой выразительности. Например, аллегория (под словом «памятник» подразумевается то, что поэт создал за свою жизнь), эпитеты (памятник нерукотворный, главою непокорной, в заветной лире, мир подлунный, по Руси великой, сущий язык, друг степей калмык, дикой тунгус), олицетворения (душа прах переживет и тленья убежит; муза, будь послушна, хвалу и клевету приемли равнодушно, не оспаривай глупца), антитезы (нерукотворный и непокорной, чувства добрые и жестокий век, хвалу и клевету), архаичные слова, которые придают стихотворению торжественность (пиит, доколь, в заветной лире, по Руси великой, воздвиг нерукотворный, приемли, сущий, не оспаривай).
Сложные предложения, использована инверсия.Изобразительные средства иносказания:
эпитеты: «памятник нерукотворный», «главою непокорной», «заветной лире».
6)По своей возвышенности произведение можно определить как оду. Оно воспевает поэта и его заслуги.
7)Значимость темы и высокий пафос стихотворения определили особую торжественность его общего звучания. Медленный, величественный ритм создается не только за счет одического размера (ямб с пиррихием), но и широкого использования анафоры («И славен буду я...», «И назовет меня...», «И гордый внук славян...», «И долго буду тем любезен...», «И милость к падшим..»), инверсии («Вознесся выше он главою непокорной Александрийского столпа), синтаксического параллелизма и рядов однородных членов («И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой тунгус...»). Созданию высокого стиля способствует и подбор лексических средств. Поэт использует возвышенные эпитеты (памятник нерукотворный, глава непокорная, заветная лира, в подлунном мире, гордый внук славян), большое количество славянизмов (воздвиг, главою, пиит, доколь). В одном из самых значимых художественных образов стихотворения использована метонимия — «Что чувства добрые я лирой пробуждал...». В целом все художественные средства создают торжественный гимн поэзии.
8)Размер:
Шестистопный ямб, стопа двухсложная с ударением на 2ом слоге.
Ритм и рифма, способы рифмовки:
Рифмовка перекрестная.
9)На мой взгляд, стихотворение «Памятник» - одно из самых ярких и прекрасных стихотворений А.С. Пушкина, которое занимает значимое место в его творчестве.
10)Поэт подводит итоги своему творчеству, пытаясь заглянуть и в будущее.