Сказку о спящей царевне знают все. Эту сказку проходят и в школе. Многие читают своим детям ее на ночь. Ну что для ребенка может быть лучше, чем сказка со счастливым концом на ночь? Однако, судя по всему некоторые родители сами не понимают, чему учит эта сказка и на вопрос детей, естественно, ответить не могут.
Начну с того, что есть две версии этой сказки (как я знаю). Сказка Василия Андреевича Жуковского так и называется (повторяет первоисточник) "Спящая царевна", а у Александра Сергеевича Пушкина свое название "Сказка Мертвой царевне и о семи богатырях". Различия в сюжетах, конечно же имеются. Как я заметила, в сказке А.С. Пушкина часто используются традиционные сюжеты, к примеру, зависть злой мачехи (встречается в многих сказках), яблоко - это предмет многих русских сказок, Королевичу Елисею помогала сила природы (если вы заметили, природа всегда помогает положительным героям в русском фольклоре).
О споре Василия Андреевича Жуковского и Александра Сергеевича Пушкина. Спор выиграл А. С. Пушкин, но, на мой взгляд, обе эти сказки хороши, и каждая хороша по-своему.
В сказке Василия Андреевича Жуковского тоже присутствуют народные мотивы. Хотя многие элементы взяты из немецкой сказки. Тем не менее автор создал русскую сказку. Хотя я считаю, что в сказке Александра Сергеевича Пушкина народных мотивов намного больше (лично мое мнение). В основных чертах сказка Жуковского и народная сказка с аналогичным сюжетом очень похожи.
Но если уж вопрос стоит: чему учит сказка "Спящая царевна", то получается, что имеется ввиду сказка В. А. Жуковского. Любая сказка богата мудростью, и в этой сказке, как и в любой, кроется смысл. В этой сказке можно найти много поучительного, не зря до сих пор снимаются фильмы и мультфильмы по этой сказке.
Главная идея, конечно же, заключается в том, что любовь всегда победит, а также "Добро не умрет, а зло пропадет", а также много прочих мыслей, к примеру: чему быть, того не миновать (получается, что даже в сказках говорится о предопределении); ну и также мысли более полезные для детей (по сказке А. С. Пушкина), не разговаривать с незнакомыми людьми и ничего у них не брать. Возможно, в сказке имеются и другие идеи, я уверена, если подольше поразмышлять над сказкой, то можно еще больше перечислить поучительных мыслей.
Рекомендую перечитать сказки двух замечательных и известных поэтов, сравнить и сделать свои выводы.
Общее. Оба дворяне, офицеры, служат в Белогорской крепости, влюблены в Машу Миронову.
Гринёв
1. Отношение к семье капитана Миронова
С симпатией и любовью, с дружеской улыбкой, искренне любит и считает своей семьёй.
2. Поведение на поединке
Сражается честно, отважно, защищая честь девушки.
3. Поведение во время захвата крепости пугачёвцами
Отказывается принести присягу самозванцу. Готов мужественно умереть. Отказывается целовать Пугачёву руку.
4. Отношение к Маше Мироновой
Любит её, но даёт свободу выбора, уважает её решение, ни к чему не принуждает. Готов отдать жизнь за неё. Рискует собой, спасая её из лагеря пугачёвцев. Наконец, не называет её имя на следствии, не желая впутывать Машу в разбирательство.
5. Поведение с Пугачёвым
Держится смело, честно, искренне отвечая на опасные вопросы. Ведёт себя достойно дворянина и человека.
Швабрин
1. Отношение к семье капитана Миронова
Насмешливо, с издёвкой, распространяет клевету.
2. Поведение на поединке
Наносит предательский удар беззащитному Гринёву, когда тот обернулся на голос Савельича.
3. Поведение во время захвата крепости пугачёвцами
Становится на сторону бунтовщиков, нарушает военную присягу.
4. Отношение к Маше Мироновой
Описывает Машу “совершенною дурочкою”, клевещет на неё. Держит взаперти, морит голодом. И в последний момент выдаёт Пугачёву.
5. Поведение с Пугачёвым
Унижается, выкручивается, ползает в ногах у Пугачёва, вымаливая прощение.
У Гринёва понятие чести развивается. Во всех своих поступках он действует честно и открыто. Постепенно он восходит к высшему проявлению чести — самопожертвованию во имя другого человека. У Швабрина понятия чести вообще нет. Этот герой, напротив, морально опускается всё ниже и ниже.
Письмо деду на войну.
Здравствуй,мой любимый дед Лёша!
Вчера мы получили от тебя письмо,за которое огромнейшее спасибо!
Ведь письма от тебя приходят так редко и так долго идут.
Мы рады были узнать,что у тебя всё нормально,что ты уже выздоровел от лёгкого ранения.Желаем,чтобы такого больше не случалось.Береги себя,дед! Ты у нас один остался,и мы хотим видеть тебя,вернувшегося с войны,живым и невредимым.
Очень жаль,что твой друг погиб в первом же боевом вылете.Ты ведь тоже воздушный стрелок,поэтому будь внимательным и сосредоточенным в бою.Ведь лётчик,с которым ты летаешь,очень опытный,совершил уже не один боевой вылет.
Хорошо ли вас там кормят?Наверное,одни каши дают?
Вот и мама замучила нас кашами,говорит,что от каши быстро растут и становятся сильными. Мама работает всё там же,сестрёнка ходит в детский сад.Она нарисовала твой самолёт,поэтому посылаем этот рисунок тебе.Любуйся,что твоя внучка нарисовала.А вообще-то,неплохо получилось!
О себе напишу,что учусь хорошо,двоек нет,а тройки иногда бывают.
Хожу в спортивную школу.Мне там нравится.Ещё встречаюсь с друзьями.Мы играем на гитаре и пытаемся сами сочинять песни.Если получится что-то интересное,то пришлю слова.Но на ум приходит только такое:"Сильный ветер подует с востока,шлемофон с головы он сорвёт...". А дальше я ещё не придумал.Вот такой я поэт!
Ну ладно,дед,пока! Тебе передают привет все родные и знакомые.
До скорой встречи! Вернись живой и невредимый!
31 мая 2017 года. Твой любимый внук Никита.
Жил на свете один мальчик. Сорванец еще тот. Звали его Никита. Всего одиннадцать от роду. В семье мальчика все было благополучно. Мать учительница, отец работает на заводе. Хоть и отец был строг с мальчишкой и порой лупил его по страшному, но любил его сильнее жизни. Никитка сообразительный был, да стоит ему попасть под чье-то влияние, то раз и все! Мать его не раз ему говорила, что учеба залог хорошего образования. И паренек яро учился. Но в один день он сдружился не с очень хорошими ребятами. Эти мальчишки были местной шпаной. По имени их никто не звал, но были у них кликухи. Одного пухлого с темными волосами и вечной улыбкой звали Медведь; другого с рыжими волосами и хитрым, зорким взглядом Лисом; а третий высокий и тощий с вечно отсутствующим взглядом Кит. Все они трое и были бандой, которая держала всю местную детвору в ежовых рукавицах.
И вот в один день. А точнее седьмого мая, вся детвора весело спешила в школу. Никита тоже спешил в школу. Мама уже рано утром убежала в школу, а отец спал с ночной смены. Мальчик сам собрался и пошел в школу. Он быстро дошел до крыльца, но паренька остановила чья-то потная рука.
- Куда идешь, Семенов? - спросил его Медведь.
- В школу! Куда же еще, - недоумевающе ответил Никита.
- А не хочешь с нами пойти на ярмарку игрушек? Она сегодня с восьми утра работает. Там можно купить много игрушечных пистолетов, - заулыбался Лис, который стоял рядом с Медведем.
- Но школа тоже в восемь, - посмотрев на часы, сказал Никита.
- Ярмарка работает сегодня последний раз. С восьми и до двенадцати, - монотонно пробурчал Кит.
- Вот именно, пошли с нами, - упрашивал его Лис.
- Ничего страшного, если ты один разок не пойдешь в школу, - улыбнулся Медведь.
- Я не знаю, - топчась на месте, ответил Никита.
- Пошли! Ничего страшного не будет, - заманивая говорил Лис.
- Ладно, - сомневаясь ответил Никита.
- Вот и здорово, - усмехнулся Лис.
Вся компания отправилась на ярмарку. Там было много взрослых и не было совсем детей. Это смутило Никиту, но Лис снова убедил его, что все хорошо. Они прогуливалась вдоль разных лавок, где лежали различные игрушки. Они все были яркие и интересные, но в кармане Никиты было пусто. От досадны он пнул кошку, которая грелась на солнышке. Вдруг взгляд Никиты привлек мужчина, он очень походил на его отца. Мальчик при смотрелся и понял, что это точно его отец. Сердце мальчика за стучало быстрее. Вот сейчас ему точно влетит от отца по первое число. Он съежился и хотел сквозь землю провалится. Никита осмотрелся в поисках друзей, но они пропали. Паренек решил пройти не заметно, но тут взгляд отца остановился на нем. Мальчик сразу же юркнул в какую-то палатку. Там были разные кафтаны и женские платья. Он осторожно при открыл занавес и посмотрел вокруг, ища отца. А когда понял, что отца нигде нет, то вышел. Мальчик аккуратно шел и оглядывался вокруг. До выхода из ярмарки было не долго. Но вдруг его отец буквально оказался рядом с ним. Отец, видимо не заметил паренька и прошел дальше. У Никиты аж волосы на голове от страха зашевелились. И вот до выхода опять остается чуть-чуть. Как он слышит голос отца.
- Никита! Негодник! Иди сюда! - кричал отец.
Мальчик в ужасе обернулся и увидел отца, который уже спешил к нему. Никита ринулся бежать. Его ноги сами несли его домой. Он быстро забежал в дом и заперся в своей комнате. Он лег на кровать и залился слезами. Вот зачем он пошел с этими мальчиками? Сейчас он отца получит ремня за все. Из-за усталости и нервов, мальчик уснул. Он проснулся чуть позже. В его дверь стучались. Никита встал и открыл дверь. На пороге стояли мать с отцом. "Ну все!" - подумал мальчик.
- Мама, папа, простите меня, пожалуйста, простите, что прогулял школу и кошку пнул. Простите, что убежал, - заливался слезами мальчишка.
- Никита, - начал мама, но сын ее перебил.
- Я больше так не буду! Не буду с этими негодяями дружить, - пуще прежнего ревел он.
- Никита, сегодня все ученики ходили на эту ярмарку. И отец звал тебя, чтобы выбрать тебе игрушку, - с улыбкой вздохнула мать. Отец залив сто засмеялся.
- Ты все это время думал, что погуливаешь уроки. Эх, ты! Мальчишка, - отец достал что-то из-за спины. Это был пистолет с резиновыми пульками, который так долго хотел Никита.
- Держи, оболтус, - отец с матерью улыбнулся.
- Спасибо! Значит я сегодня не прогулял уроки? Это же отлично! Значит вы меня не накажете! - улыбнулся он.
- Наивный. За это ты два дня не можешь играть с этим пистолетом, - сурово ответила мама, но все-таки засмеялась.
Вот и закончилась истории Никиты Семенова. Мальчика, который впервые и в последний раз прогулял школу.