Сколько лет прошло! Сколько событийминуло! А я все не могу забытьбабушкиного пряника – того дивного коняс розовой гривой.В.АстафьевЦель: Помочь разобраться в идейно-нравственном содержании рассказа.Задачи: 1. Воспитывать нравственно и духовно развитого читателя.2. Развивать читательскую культуру.3. Развивать творческие способности, воображение учащихся.4. Прививать любовь и внимательное отношение к слову.5. Отрабатывать монологическую Поддавшись чужому влиянию, можно совершить плохой поступок.• <span />
«Андрий
имел чувства несколько живее и как-то более развитые». Он охотно учился,
имел изобретательный
ум,
что позволяло ему избегать
наказаний
за участие в проделках бурсаков. Его отличает пылкое
воображение,скрытность, любовь к уединению,впечатлительность<span>, любовь к женской красоте .
</span>
Пушкин в своем творчестве чаще всего обращался именно к тем темам, которые его волновали: лобовь, дружба, свобода и творчество и в стихах он показывал свое видение мира и лирика дает наиболее уточненное представление об идеалах и ценностях поэта. Если углубиться в эту тему, то можно понять, как его стихотворения влияли на русскую поэзию, начиная с того, что он был вдохновителем для многих русских писателей - как и до, так и после смерти.
Его стиль письма был необычайно красив и красноречив, из-за чего его смело можно назвать "Солнцем русской поэзии".
Он не стестнялся выражвть свои чувства в стихотворениях, потому давал другим пример.
Є багато думок стосовно цього .Для кожної людіни ціність життя полягає в різному , для одніе людини це може бути кар"єра , для їншої родина. Ніколі не буду єдиної думки, так как неможливо сказати за всіх.( Я важаю , що людина , для якої на ершому місце не стоїть родина - нєправильно проживає дорогоціннє життя. ) - Останнє речення за бажанням , за твоєю думкою