Стихотворение "Узник" Пушкина.
Это стихотворение символично, в нём присутствуют все романтические символы свободы: гора, море, орёл, ветер. Темница символизирует земное существование человека, тоскующего по романтическому идеалу.
Мир многолик (в нем «белеет гора», «синеют морские края», над ними лежит тень тучи) и прекрасен.
Для своего стихотворения Некрасов избирает шестистопный ямб с парной рифмовкой, т. е. Александрийский стих – торжественный размер эпохи классицизма.
<span> Некрасов вводит в «Элегию» описание жизни народа и показывает полнейшую несостоятельность реформы. И потому стихотворение становится своего рода декларацией отношения Некрасова к теме поэзии и понимания роли поэта: поэт должен иметь одну цель – служение народу – до тех пор, пока народ не будет счастлив. Некрасов утверждает гражданскую поэзию, поэзию социальную. Не случаен здесь и выбор жанра: элегия – это традиционный лирический жанр, содержание которого – любовные переживания лирического героя. Однако, эта любовь остается неразделенной, и отсюда возникает трагичность, свойственная звучанию стихотворения</span>
В основу плана я взяла 5 основных пунктов:
I Идеалы фамусовского общества
II Отношение к чинам и богатству.
III Отношение к делам, службе.
IV Кумовство и протекционизм.
V Отношение к образованию, книгам.
Жизненные принципы фамусовского общества
Цитатный план
I Учились бы, на старших глядя… (Фамусов)
1. Покойник был почтенный камергер, / С ключом, и сыну ключ умел доставить; / Богат, и на богатой был женат… (Фамусов)
2. Максим Петрович: он не то на серебре, / На золоте едал; сто человек к услугам; / Весь в орденах… (Фамусов)
3. Век при дворе, да при каком дворе! / Тогда не то, что ныне, / При государыне служил Екатерине. (Фамусов)
II Ведь только здесь еще и дорожат дворянством… (Фамусов)
1. …у нас уж исстари ведется, / Что по отцу и сыну честь… (Фамусов)
2. Будь плохенький, да если наберется / Душ тысячки две родовых, – / Тот и жених. (Фамусов)
3. Пускай себе разумником слыви, / А в семью не включат. (Фамусов)
III Помилуйте, что это вдруг припало / Усердье к письменным делам! (Фамусов)
1. Боюсь, сударь, я одного смертельно, / Чтоб множество не накоплялось их (дел) . (Фамусов)
2. Обычай мой такой / Подписано, так с плеч долой. (Фамусов)
3. …что бы вам в Москве у нас служить? / И награжденья брать и весело пожить? (Молчалин)
4. Но крепко набрался каких-то новых правил. / Чин следовал ему: он службу вдруг оставил, / В деревне книги стал читать. (Скалозуб)
5. Довольно счастлив я в товарищах моих, / Вакансии как раз открыты: / То старших выключат иных, / Другие, смотришь, перебиты. (Скалозуб)
IV Как станешь представлять к крестишку ли, / к местечку, / Ну как не порадеть родному человечку!. . (Фамусов)
1. При мне служащие чужие очень редки; / Всё больше сестрины, свояченицы детки… (Фамусов)
2. Один Молчалин мне не свой, / И то затем, что деловой. (Фамусов)
V Ученье – вот чума, ученость – вот причина, / Что нынче, пуще, чем когда, / Безумных развелось людей, и дел, и мнений. (Фамусов)
1. И в чтеньи прок-от не велик… (Фамусов)
2. И впрямь с ума сойдешь от этих, от одних / От пансионов, школ, лицеев, как бишь их, / Да от ланкартачных взаимных обучений. (Хлёстова)
3. Нет, в Петербурге институт / Пе-да-го-гический, так, кажется, зовут: / Там упражняются в расколах и в безверьи… (Княгиня)
4. Я вас обрадую: всеобщая молва, / Что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий; / Там будут лишь учить по-нашему: раз, два; / А книги сохранят так: для больших оказий. (Скалозуб)
<span>9. Уж коли зло пресечь: / Забрать все книги бы, да сжечь.</span>
<span>Нет повести печальнее на свете,
Чем повесть о Ромео и Джульетте.</span><span>Ромео и Джульетта – трагедия Ульяма Шекспира, рассказывающая
об отношениях юноши и девушки из враждующих семей (Монтекки и Капулетти). Они
познакомились на костюмированном балу у Капулетти. Считается, что это была
любовь с первого взгляда, юная и страстная. Особенно ярко это показано в сцене
у балкона. Джульетта мечтает о Ромео вслух, а Ромео услышав это, признается ей
в любви. Молодые люди клянутся друг другу в любви и верности. Но из-за
конфликта их семей влюбленным не суждено быть вместе. Родители Джульетты нашли
ей другого жениха. В отчаянье Друльетта хотела выпить яд, но приняла снотворное
и уснула. Увидев Джульетту, Ромео подумал, что она мертва, и выпивает яд.
Проснувшись Джульетта видит мертвого возлюбленного и принимает решение умереть
вместе с ним.
Не знаю характеристика это или скорее краткое содержание(очень краткое).</span>
План
<span>Золотой лес над поляной.Просветы в небо.Запах сосен и дубов.Лес - терем Осени.Солнечное тепло и тишина последних дней лета.Мелькание птиц.Последние мгновения счастья.Покой перед ненастьем.Помертвелая осеняя чаща.Мертвый сон осенней ночи.Серебристый туман в лесу.Изумленная сова.Утренние дождь и мгла.Одинокая осень в своем тереме.Буря над застывшим лесом.Осень покидает свой лесной терем.Приближение серебристой зимы.<span>Морозный пожар в лесу.</span></span>
