Эпитет (греч. epitheton - «приложенное» , «прибавленное» ) - это художественное образное определение, обладающее особой художественной выразительностью, выражающее чувства автора к изображаемому предмету, создающее живое представление о предмете. Как правило, эпитет выражается прилагательным, употреблённым в переносном значении. В художественных текстах встречаются редкие (индивидуально-авторские эпитеты) : слезливое утро (А. Чехов) , дряблый смех (Д. Мамин-Сибиряк) .
2. Метафора
Метафора (греч. metaphora - «перенесение» ) представляет собой перенесение значения по сходству. Это средство выразительности очень близко к сравнению: сонное озеро города (А. Блок) , взлетающий бубен метели (А. Блок) .
3. Олицетворение
Олицетворение - художественный приём, заключающийся в том, что при описании животных и неодушевлённых предметов они наделяются человеческим чувствами, мыслями, речью: Луна хохотала, как клоун (С. Есенин) .
4. Гипербола
Гипербола (греч. hyperbole - «преувеличение» ) - это изобразительный приём, построенный на количественном усилении признаков предмета, явления, действия: Пройдёт - словно солнцем осветит! (Н. Некрасов) .
5. Антитеза
Антитеза (греч. antithesis - «противоположение» ) - это приём контраста, противопоставления явлений и понятий. Как правило, антитеза основывается на употреблении антонимов: Расстаться казалось нам трудно, но встретиться было б трудней (М. Лермонтов) .
6. Оксюморон
Оксюморон, или оксиморон (греч. oxymoron - «остроумно-глупое» ) - сочетание противоположных по значению слов: Порой влюбляется он страстно в свою нарядную печаль. (М. Лермонтов) .
7. Лексический повтор
Лексический повтор - намеренное повторение в тексте одного и того же слова в тексте. Как правило, с помощью этого приёма в тексте выделяется ключевое слово, на значение которого нужно обратить внимание читателя: Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. (С. Есенин) .
8. Градация
<span>Градация - (лат. gradation - «постепенное возвышение» ) - расположение слов и выражений по возрастающей или убывающей значимости: Я звал тебя, но ты не оглянулась, я слёзы лил, но ты не снизошла. (А. Блок).</span>
Название передаёт образ Сашеньки,он подснежник среди обитателей города и трактира,чистый и свежий,как цветок. Гимназистик Сашенька десятилетний мальчик ,розовощекий,с небесно-голубыми ,ясным глазкам и светлыми кудрями.
1.Встреча сыновей 2.Решение отца отправить сыновей на запорожскую Сечь в степи 3.Запорожская Сечь 4.Выборы нового Кошевода и подготовка к походу 5.Тарас в главе казацкого войска под городом Дубно 6.Смерть Андрия от дверей тюремного подземелья 7.На месте казни Остапа 8.Месть Тараса 9.Героическая смерть Тараса Бульбы
<span>Через некоторое время в окрестностях Парижа появляется дерзкая шайка отважных грабителей и возглас - Спокойно Маша, я Дубровский! - раздается в темных кварталах и на Елисеевских полях. Французы обеспокоены такой активностью русских эмигрантов и предлагают русским властям забрать этих типов себе. Император предлагает по дружбе ограниченный контингент войск для наведения конституционного порядка. Дубровский вынужден перебраться в Англию, где и примыкает к радикально настроенным активистам освобождения Шотландии, а уже оттуда, с хорошими рекомендациями прибывает в Испанию для подготовки боевых групп басков. Именно выучкой у Дубровского похвалялись потом именитые бомбисты анархических и эсеровских групп.</span>
1. Железный столб 2. Красавица- Царевна в далёком тереме 3. Строительство корабля 4. Неведомый остров 5. Сибирский кот учёный в подарок Царевне 6. Приглашение на корабль 7. Погоня 8. Встреча гостей 10. Свадьба!
Жили три брата младший был глуп ему достался конёк горбунок младший брат стал служить у него было перо жар птици которое переносило несчастье дальше сама и раставь знаки препинание дополнить чемто <span />