Здраствуйте, если вы читаете это обращение, то долгожданный 21 век уже наступил. Скорее всего,в мире голод и разруха. Мировой океан превратился в гигантское болото, пожирающее отходы источающих зловоние фабрик. Животных на свете давно нет, это невероятно, если люди до сих пор живы. Пищи и воды не хватает, а поля, на которых мы выращивали драгоценные злаки, давно покрылись слоями бетона и пластика. Дорогие друзья, мы это предвидели, поэтому-то вы и держите в руках это обращение. Если же всё вышеописанное мной ещё не произошло, то вы, наверное, родились под счастливой звездой. Чтобы предотвратить или ликвидировать эту беду, отнеситесь к моим советам со всей серьёзностью, ибо сложившаяся ситуация того требует. В первую очередь, постарайтесь очистить поля от мусора. Забудьте о высоких технологиях, руки - ваше верное оружие в борьбе с загряхнением. Засейте всё возможное пространство злаками и овощами. Воду вы найдёте в ледниках, если их ещё не растопили вредоносные химические пары от ваших машин-убийц. Чтобы восстановить животное разнообразие, вспомните законы генетики. Надеюсь, гибрдизация и полиплоидия ещё способны помочь. Относитесь ко всему с трепетом, берегите то, что старались мы для вас сохранить. Помните, что всё в нашей жизни хрупко и эфемерно. Не разрушайте то, что строили мы, ваши предки, что с трудом удалось нам спасти в борьбе за ваше рождение и выживание. Не за то мы умирали, чтобы наши потомки жили на планете, затопленной отходами паразитирующего на ней человечества.
Как раскрывается в сказе Бажова талантливость мастера, его душа художника ?
Конечно, Данило был очень талантлив! Данило, будучи еще ребенком, интуитивно чувствовал красоту камня, потом он помог Прокопьичу узор придумать, а когда приказчик велел показать, чему его научили, то старый мастер даже ахнул: «Когда хоть ты, Данилушко, все это понял? Ровно я тебя еще и вовсе не учил ».
А Данило отвечал: «Сам же показывал да рассказывал, а я примечал».Тяга у него была к малахитовому делу! Работал Данило быстро, с
удовольствием, так, как можно заниматься только любимым делом, не зная
ни сна, ни покоя. Он был очень трудолюбив. Но «горным мастером» —
учеником Медной горы Хозяйки — мог стать только тот мастер, который
познал красоту природы и имел фантазию, чтобы не копировать, а создавать
свое произведение искусства. Для настоящего мастера первостепенное
значение имеет поэтическая выдумка. Должен родиться замысел, а потом уже
подбирается камень.
Об этом говорит Даниле Хозяйка горы: «Кабы ты сам придумал, дала бы тебе такой камень, а теперь не могу». Вот поэтому и уничтожает Данило свою чашу, которая стала для него воплощением бескрылости, отсутствия поэтической фантазии, самостоятельной творческой мысли.
Как же Даниле удалось стать настоящим мастером?
Да, жизнь не баловала Данилку. Как удалось ему , сироте, овладеть мастерством резчика? Благодаря кому и чему?
Вывод: даже имея талант , необходимо много учиться и работать, чтобы стать настоящим мастером своего дела.
<span>Жил на земле один хвастунишка. Он очень часто хвастался и поэтому его все не любили. Один раз заяц похвастался другим животным что он как то раз победил тигра одной левой лапой! и вдруг во время рассказа, когда он уже почти убедил всех что он победил тигра, комочек снега упал с ветки. Зайц закричал от страха и тогда все поняли что он хвастунишка. И еще больше перестали ему верить.Однажды этот самый хвастунишка увидел волка и побежал рассказать другим зайцам. Ему поверили и все ушли а хвастунишка сказал что справится с волком, но как и следовало ожидать он стал обедом волка.</span>
Излагать содержание,хорошо изложить,знать признаки прилагательных,написать изложение,слагаемые числа,расположиться на ночлег,располагать свободным временем,предлагать помощь,положение дел,приложение к журналу.
Для того чтобы быстро выучить стих, его следует 2–3 раза прочитать вслух.
В процессе чтения лучше действовать методом ассоциаций, мысленно представляя картину, о которой говорится в стихотворении. В голове после этого что-нибудь да должно остаться обязательно.
Стихотворение нужно прочитать ещё один раз, но уже в более медленном темпе, стараясь запоминать форму и времена слов.
Для того чтобы подключить ещё один вид памяти, нужно переписать стихотворение на бумагу. При этом стоит проговаривать стихотворение вслух. Пропускать этот момент не стоит, так он позволит выучить стих ещё быстрее.
Для того чтобы упростить процесс запоминания, можно разбить каждую строфу стихотворения на несколько ещё более мелких частей.
Непосредственно заучивать стих нужно только с того листа бумаги, на который он был переписан. Несколько раз прочитайте первую строчку, а потом повторите её вслух, уже не глядя на лист. Затем следует прочитать первую и вторую строчку вместе, после чего повторить их вслух все вместе. Далее следует так поступить с первой, второй и третьей строчками, каждый раз добавляя ещё по одной. Однако учить таким образом целое стихотворение вовсе необязательно. Новый цикл может быть начат с 4–8 строк.
Иногда бывает так, что некоторые места в стихотворении никак не поддаются заучиванию. В основном, это происходит на стыке так называемых циклов. Поэтому можно написать на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, трудный для запоминания.
Данный способ заучивания стихов весьма эффективен и позволяет любому человеку даже безо всякой тренировки выучить несколько страниц текста за 1 час. Однако, если у вас имеется ещё немного времени в запасе, то начните заучивать стих за 2 дня до его сдачи. В первый день данному процессу нужно уделить 20 минут перед сном, а во второй увеличить это время до 1 часа. Ведь ни для кого ни секрет, что ночью человек осмысливает то, что выучил. В итоге стихотворение, заученное таким образом, будет отскакивать как от зубов.
