Жил был один мальчик который всё время хотел куда то поехать ,он всем и всегда говорил поехали . Был один случай ,одна девушка ехала в автобусе и этот мальчик ехал тоже ,он говорит:"Поехали" но автобус ехал.и мальчик продолжал говорить :"поехали " ,и тут Девушка подошла к этому мальчику и сказала "Почему ты всё время говоришь поехали ,ведь автобус едет не останавливаясь ? мальчик ей в ответ , " А мы с другом поспорили что я ,не смогу говорить всё время "Поехали " девушка сказала " это не правельно что так всё время говоришь поехали ,и она ему объяснила почему так всё время нельзя говорить это слово! С тех пор этот мальчик не говорил поехали ,а говорил " ехай!
Я люблю берёзу рускую , то веселу и ту грустную. Если встретил ты в лесу её, обеими поцелуй ее. Ведь прекрасней березки нет нечего на свете, это родина, это детсьво
Значение древнерусской литературы состоит в том, что она помогает понять достижения великой русской литературы.В ней находятся источники гражданственности и идейности нового времени.Древнерусская литература передала русской литературе свою высокую идейность, свой опыт,богатство языка. Яркими примерами произведений древнерусской литературы будут:" Повесть временных лет", "Слово о полку Игореве","Хождение за три моря Афанасия Никитина".Эти произведения отражают всё лучшее , что создала русская литература за первые семь веков своего существования.
"На дне" Максима Горького. В этом произведении есть пара персонажей, Клещ и Анна,супруги. Анна тяжело больна и в скором времени умрет. Клещ же,с которым Анна прожила тяжелую и безрадостную жизнь,пытается не обращать внимания на недуг жены. Он издевался над ней,жил за счёт её жизненной энергии,и продолжает так существовать. Когда Анна все же умирает,мы видим неожиданную для читателя реакцию Клеща- он в шоке. Оказывается,до конца он не верил,что жена все же правда умрет. Он не понимал ценность и быстротечность времени,проведённого с ней. В итоге он теряет смысл жизни, свой энергетический поток.
— Слоник-слоник, настоящий слон живой, —Отчего ты все качаешь головой?
— Оттого что, потому что, потому, —Все я думаю, дружок, и не пойму...
Не пойму, что человек, такой малыш —Посадил меня в клетушку, словно мышь...
Ох, как скучно головой весь день качать!Лучше бревна дали б, что ли, потаскать...
— Слоник-слоник, не качай ты головой!Дай мне лучше поскорее хобот свой...
Я принес тебе из бархата слона,Он хоть маленький, но милый. Хочешь? На!
Можешь мыть его, и нянчить, и лизать...Ты не будешь головой теперь качать?..
