<span>Во время войны были созданы одни из самых пронзительных и искренних стихов и песен. Их главной задачей было поддерживать боевой дух солдат, вселять в них мысли о скорой победе. Многие участники войны признавались, что именно песни помогли им пережить наиболее сложные моменты и сражения. Еще одна задача военной лирики - предостережение человечества. Рассказывая об ужасах сражений и гибели мирных жителей, они призывали окружающих беречь мир и не допускать повторения трагедии, чтобы никто и нигде не испытывал больше подобных страданий.
+
</span>В годы Великой Отечественной войны было написано много стихотворений, многие из которых стали песнями. Именно они поддерживали солдат на фронте, вселяли в него мужество и веру в победу.
Уже в первый месяц войны появится песня "Священная война В.Лебедева-Кумача:
Дадим отпор душителям
Всех пламенных идей,
Насильникам, грабителям,
мучителям людей!
И сколь ко добровольцами уйдет на фронт молодых парней, услышав эти строки.
В "Балладе о солдате" М.Матусовский пишет о том, что "всюду врагов своих заклятых бил солдат".
Да, действительно
Горели Днепр, Нева и Волга,
Горели небо и поля...
Одна беда, одна тревога,
Одна судьба, одна земля.
Это уже послевоенная песня "На всю оставшуюся жизнь", которую напишут П.Фоменко и Б.Вахтин..
Пройдут годы, и в послевоенное время по-прежнему будет актуальной военная тема.
Наша страна вынесла основную тяжесть в этой войне, ведь
Нет в России семьи такой,
Где б не памятен был свой герой.
Эти строчки Е.Аграновича из "Вечного огня" будут звучать в замечательном фильме "Офицеры".
И нужно не забывать то, что принесла нам не просто Великая Отечественная война, а Вторая мировая. Об этом просят Соболев В " "Бухенвальдсом набате":
Люди мира, будьте зорче втрое,
Берегите мир, берегите мир!
и Р.Рождественский в "Реквиеме":
Люди!
Покуда сердца
стучатся, -
помните!
Какою
ценой
завоевано счастье, -
пожалуйста,
помните!
<span>Убейте </span>
войну,
прокляните
войну,
<span>люди Земли!</span>
Емилетнего Пашку, страдающего от больного сустава, мать привела в больницу. Доктор оставил мальчика на стационаре, пообещав сводить на ярмарку и показать лисицу. Пашка сначала в восторге от больницы: новая одежда, суп с мясом, хлеб, жаркое с картофелем. Но доктор не спешит показывать лисицу, да и проявляется реальная сторона лечебного заведения: тяжело больные, одиночество, скука, тоска по дому… Когда из палаты ночью выносят умершего соседа, Пашка с криками «мама!» бежит куда глаза глядят. Мальчик заблудился, но добрел до окна, в котором увидел доктора — и рухнул на крыльце. Очнулся, когда было уже светло и услышал знакомый голос доктора.
Маша из романа "Дубровсктй"
Маша дочь богатства дворянина Троекурова.
Она выдержанная , спокойная.
Уважает своего отца , это можно сказать , вспомнив момент , когда Дубровский предложил ей убежать , что бы не выходить замуж за барина , а Маша решила сначала поговорить с отцом. Она верна своему слову , можно вспомнить , что после венчания она отказалась бежать с Дубровским, сказав , что она жена барена
ПЛАН
основная мысль
образ лирического героя
настроение стихотворения
<span>эпитеты, метафоры,
сравнения и др.). Синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание и т. п.</span>
<span>размер стиха</span>
<span>способ рифмовки</span>
<span>собственное отношение к стиху</span>