Грибоедов рассказал в "Горе от ума " об антагонистических противоречиях между " веком минувшим " и "веком нынешним" . " Век минувший" - это Фамусов, Софья, Скалозуб, Молчалин, Тугоуховские, Хлестова. Все они выступают за сохранение крепостнических порядков, лизоблюдство, низкопоклонство, за офранцуженных детей и нелепую моду. " Век нынешний " представлен фактически одним Чацким, которого "количеством" силы подавляет "век прошедший". Любимая девушка Софья объявляет Чацкого сумасшедшим, все отворачиваются от него за его прогрессивные взгляды.
Комедия Грибоедова о том,что испытывает умный человек, если у него нет сторонников. К одиночеству приводит крах в общественной и личной жизни. Но идеи Чацкого взволновали общество.. Пройдет время и, может быть, они будут приняты им.
"Горе от ума " изучают школьники, вступающие в жизнь и учащиеся бороться за свои идеи. Комедия написана ярким языком, которым говорят все герои этого произведения. Я рекомендую почитать.
В тумaнное бурое утро, метель зaмaнчево свитселa зa окном. Я выбежaл нa улицу чтобы ощутить лёгкое пощиповaние по своему лицу. Но вдруг звуки свистa нaчaли преврaщaться в человеческую речь. Снaчaло я испугaлся и зaбежaл в дом. Но через мгновенье кто-то скaзaл:"Не бойся меня мaльчик, я не обижу тебя, я всего лишь хочу поигрaть с тобою". Вдруг я удивлёнными, полными любопытствa глaзaми посмотрел в окно, тaм никого не было, тогдa я вышел сновa нa улицу. Тaм я увидел очертaние женщины идущеё ко мне, и услышaл нежный, полный рaдости и озорствa голос. Он говорил мне:"Пойдём игрaть, пойдём игрaть скорей". Я рaдостно побежaл к этому силуэту, и когдa я был уже почти возле неё, онa предстaвилaсь мне. Это былa Зимa. Но не тaкaя кaк о ней говорят все люди, онa не былa злой стaрухой, Зимa - это молодaя, крaсивaя девушкa. Мы нaчaли с ней игрaть, онa немжно щепaлa мои щёлчки, бросaлa в меня снежки и лепилa со мной снежную бaбу, но вскоре ей былa порa возрaщaться в своё королевство. Онa ушлa, скaзaв лишь двa словa:"Я вернусь!". Я зaбежaл домой, сел возле нa печку тaк, что бы можно было нaблюдaть в окно и стaл ожидaть этого возрaщения.
Было двенадцать часов ночи.
Митя Кулдаров, возбужденный, взъерошенный, влетел в квартиру своих родителей и быстро заходил по всем комнатам. Родители уже ложились спать. Сестра лежала в постели и дочитывала последнюю страничку романа. Братьягимназисты спали.
- Откуда ты? - удивились родители. - Что с тобой?
- Ох, не спрашивайте! Я никак не ожидал! Нет, я никак не ожидал! Это... это даже невероятно!
Митя захохотал и сел в кресло, будучи не в силах держаться на ногах от счастья.
- Это невероятно! Вы не можете себе представить! Вы поглядите!
Сестра спрыгнула с постели и, накинув на себя одеяло, подошла к брату. Гимназисты проснулись.
- Что с тобой? На тебе лица нет!
- Это я от радости, мамаша! Ведь теперь меня знает вся Россия! Вся! Раньше только вы одни знали, что на этом свете существует коллежский регистратор Дмитрий Кулдаров, а теперь вся Россия знает об этом! Мамаша! О, господи!
Митя вскочил, побегал по всем комнатам и опять сел.
В самом названии «Капитанская дочка» содержится соединение двух миров: частного и общего. Повествование облечено в формы «семейственных записок» . Название романа подчеркивает косвенное отношение центральных героев к истории: Маши – капитанской дочки, Гринева – дворянского сына. Все происходящие события оцениваются прежде всего с нравственной, человеческой точки зрения, что очень важно для самого автора.
Марья Ивановна Миронова – одна из главных героинь романа. С ней связана, прежде всего, любовная линия произведения. Петр Гринев знакомится с Машей в Белгорской крепости, куда он был направлен на службу. Родители Маши – Иван Кузмич и Василиса Егоровна – люди простые, добрые, они верны своему долгу и друг другу.
Такой же была воспитана и Маша. Пушкин относится к ней с большой симпатией, потому облик ее поэтичен и лиричен. Маша скромна и застенчива.
Маша и Петр Гринев полюбили друг друга. Чувство Маши к Петру сильно и глубоко. Но в своей любви она более рассудительна. Маша разумно отказала Гриневу после получения письма от его отца, который противился браку сына с капитанской дочкой. Героиня была воспитана в патриархальных условиях: в старину брак без согласия родителей считался грехом. Кроме того, она знала, что отец Гринева, человек крутого нрава, не простит сыну женитьбы против его воли. Маша не хотела причинить боль любимому человеку, мешать его счастью. Она бескорыстна в любви, самоотверженна и тверда в своих убеждениях. Особенно эта твердость проявилась в главе «Сирота» , когда даже грозящая от рук Швабрина смерть не изменила, а только усилила любовь Маши к Петру. «Я никогда не буду его женою! Я лучше решилась умереть и умру, если меня не избавят» , - отвечает Пугачеву эта «тихая» девушка.
Маша – человек сильной воли. На ее долю выпали тяжкие испытания, и она их выдержала. Но вот за полосой испытаний наступила полоса затишья. Маша живет у родителей Гринева, которые «приютили сироту» . Для них она – дочь героя. «Вскоре они к ней искренно привязались, потому что нельзя было ее узнать и не полюбить» , - пишет Гринев. Родителей Петра привлекли к Марье Ивановне ее выдержка, разумность, ровность в обращении, а главное – искренняя и сильная любовь к их сыну. Она-то и помогла выдержать последнее испытание: Гринев был предан суду. Маша решилась на смелый поступок: поехала в Петербург, к царице с ходатайством о своем женихе. Невиновность Гринева стала ясна Екатерине из рассказа Маши. Гринев был оправдан. За все испытания Маша и Петр были вознаграждены тихой и счастливой семейной жизнью.
<span>Название повести тесно связано с образом Маши Мироновой. В произведении утверждается вера в человека, в безусловную ценность его чувств, в победу добра, честности, благородства. Все эти качества воплощены в образе простой девушки – дочери капитана Миронова.</span>
1.я бы открыл все секреты таинственного,тёмного шкафа.2.я бы не боялась играть в подвижные игры.3.я бы не боялась совершать разные опасные трюки
