Звичайно ж зароблена копійка краще за вкрадений карбованець.
тому що за кожну зароблену, власними руками, копійку пробирає гордість!
після
того як вкрадено,ти боїшся,щоб тебе не викрили,ти боїшся
настлідків,тобі не приємне те,що ти сам розумієш,що це не справедливо.
рано чи пізно прийде гордість,або страшний сором..це вже вибирати тобі!
я обираю,те що потрібно краще заробити власними руками,ніж вкрасти.
Зробіть правильний вибір.
Эта сказка очень хорошая. Советую...Главные герои : Доктор Гаспар Арнери , Тибул, Суок, Август, Тётушка Ганимед, Просперо, Тутти, Раздватрис, Три толстяка, Туб, Граф Боновентура.
Если Ещё что - то надо, напиши
В небольшой второй новелле из серии новелл Максима Горького "Сказки об Италии" , традиционно называемой "дети Пармы" НЕТ поименованных главных или второстепенных героев.
Я считаю, что Главный Герой - <u>население Генуи</u>, принявшей близко к сердцу страдания голодающих из-за забастовки родителей детей, протянувших им руку помощи, приняв в свои семьи целый поезд детей.
<u>Эти дети Пармы - тоже герои</u>. Они измождены, голодны, но обмениваются с толпой встречающих приветствиями: "Да здравствует Италия".
Горький выделяет и обрисовывает несколько персонажей из толпы встречающих.
<span><u>Старик с птичьим носом и черной сигарой в зубах</u>, развеселил мальчиков, изображая петуха. Он пришел вместе со всеми, но на неверных ногах отошел, не решаясь взять детей.
</span><span><u>Горбатая и седая женщина с лицом бабы-яги и жесткими серыми волосами на костлявом подбородке</u> - она плачет, сочувствуя детям и страдая, что уже не в силах взять кого-то.
<u>Ч</u></span><span><u>еловек лет семи от роду, в деревянных башмаках и серой шляпе до плеч</u>, шляпа спадает ему на глаза..</span>
<u>Черноволосая генуэзка</u> - развеселившая мальчика пением и игрой с его шляпой.
<span><u>Девочка лет шести, серенькая, точно мышь.</u></span>
<u>Высокий человек в кожаном переднике, с голыми огромными руками,</u> подбрасывает девочку, радуясь народному единству.
Рыжий, как огонь, мальчуган<u>.</u>
Не выставлять себя лучшем перед другими
1) Подарок из Москвы.
2) Преимущества ножа.
3) Кража ножичка.
4) Поиск виновного в краже.
5) Находка потерянного ножа.
<span>6) Обида класса и злость учителя.</span>