Колдовать и творить чудеса я не умею но фонтазировать я умею отлично! Например : я кормлю единорога или живу в мармеладном домике а может быть когда нибудь я побегу по радуге и встречу фею которая исполнит мои желания. Фантазия у меня самая лучшая и не чьей не сравнится!
Бабушка подарила коня, потому , что она знала , что он (главный герой) раскаивается. То что он мучается. ТО что его подучили сделать плохой поступок.Но всё же бабушка дарит ему пряник , потому что она понимает , то что он раскаивается.
Раскаяние и стремление искупления содеянного зла, хотя зло содеяно невольно. Ведь Геракл не хотел убивать своих детей.
Терпение и упорство в исполнении задач. Ведь их было 12 и на некоторые из них у Геракла ушли годы.
Изобретательность-хитроумные способы охоты, умные изобретения.
Мудрость-ведь он не убил оленя, и не испортил отношений с богиней, которая защищала животных.
Сила и смелость -это понятно само собой.
Удачи!
Сочинение по картине «Богданов — Запоздала» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.Описание картины «Богданов — Запоздала» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.Сочинение по картине «Запоздала» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Богданов, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.<span>Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Богданов Николай Григорьевич. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения.</span>
Пространственно-временная категоризация
